文明的传播、传承和互鉴，推动了人类文明的进步，阅读材料，回答问题。
材料一：

（1）读图，归纳中国造纸术传播的特点。
材料二：贞观初年，太宗同意用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次。太宗发怒，召见开当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役…太宗说，我的过错很大，于是收回成命。

——据（宋）司马光《资治通鉴・唐纪八》编译

（2）鉴于往事，有资于治道，根据材料二，概括唐太宗的治国之道。
材料三：中国人……造纸的知识传入欧洲，1340年意大利出现了第一个造纸的作坊。……这就为“知识普及”口号打开道路，标志着我们（欧洲人）心目中所谓书籍的开端。

——（德）利普斯《事物的起源》

1798年，法国人发明了近代第一台造纸机，大大减少生产的工时与成本。至19世纪中叶，欧洲出现纸的大机器生产，实现了造纸生产的近代化过程。
1882年，上海一些商人购置了英国的造纸机，切纸机等建立机器造纸厂，开始改变中国长期以来手工造纸的局面。

——摘编自潘吉星《中国造纸史》等

（3）有学者认为“文明因互鉴而发展”，请根据材料三，以造纸技术的发展为例加以论证。

20世纪20年代，中国共产党认识到应该联合其他革命党派，建立革命统一战线，此次“联合”所顺应的时代呼声是

A．驱逐鞑虏，恢复中华

B．打倒列强，除军阀

C．土地革命，分田地

D．停止内战，一致对外

从1953年到1956年，全国工业值平均年19.6%，农业总产值每年递增4.8%，这种增长速度是相当高的；1956年，工业总产值第一次超过农业总产值，导致这一变化的主要原因是

A．“一五”计划的实施

B．人民公社化运动的开展

C．“大跃进”运动的掀起

D．国民经济的全面调整

历史学家吴于廑认为，近代世界由分散向整体发展，以1500年左右为世界近代史的开端。下列史实可以作为这种历史分期依据的是

A．文艺复兴

B．新航路开辟

C．启蒙运动

D．法国大革命

1688年，议会中的资产阶级和贵族联合起来，发动政变（史称“光荣革命），以几乎不流血的方式，保存了英国革命的成果，此次“联合”

A．出现了克伦威尔独裁

B．颁布了《人权宣言》

C．走出了中世纪的蒙昧

D．推翻了封建专制统治

1942年，美、英、苏、中等26国签署了《联合国家宣言》，虽然各国的社会制度和意识形态并不一致，但为了共同目标，它们互相配合支援，此次“联合”的共同目标是

A．摧毁法西斯

B．规划战后格局

C．建立联合国

D．结束美苏冷战