1.综合题- (共2题)
1.
商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。结合所学知识，回答问题。
请回答：
（1）面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？
（2）依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同，并指出其对历史发展所起的相同作用。
（3）两个事件对我们今天有什么启示？
请回答：
（1）面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？
（2）依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同，并指出其对历史发展所起的相同作用。
（3）两个事件对我们今天有什么启示？
2.
阅读下列材料，回答问题。
材料一：1987年11月，一台湾同胞在离开近四十年后终于回到大陆母亲的怀抱图（如下图）。
材料二：祖国统一后，台湾特别行政区，可以有自己的独立性，可以实行与大陆不同的制度。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的胁。
——《中国大陆和台湾和平统一的设想》（1983年）
材料三：2005年4月29日，在北京人民大会堂，时任中国国民党主席连战的手与中共中央******的手伸过最近距离135公里的台湾海峡、伸过60年的历史风雨，紧紧地握在一起。
请回答：
（1）造成材料一中母子长期分离的原因是什么？
（2）为解决台湾问题，我国制定了怎样的基本方针？这一构想在哪些地区已经被成功的实践?
（3）根据材料二和所学知识说出我国对台湾和港澳地区政策的主要区别是什么？
（4）根据材料三结合所学知识谈谈你对祖国统一发展趋势的认识。
2.列举题- (共1题)
3.
挖掘旅游资源，发展地方经济。写出下列重大历史事件的发生地。
（1）中国革命“军旗升起的地方”——
（2）长征途中确立***为核心党中央正确领导的会议地点——
（3）我国经济特区的代表，对外开放的窗口——
（1）中国革命“军旗升起的地方”——
（2）长征途中确立***为核心党中央正确领导的会议地点——
（3）我国经济特区的代表，对外开放的窗口——
3.选择题- (共14题)
5.
马克思说：“封建国家可以指挥千千万万人的手臂去为集权国家修建与集权政治关系相匹配的社会物质实体。”能证明马克思此话正确的是（ ）
①焚书坑儒
②故宫
③明长城
④清文字狱
①焚书坑儒
②故宫
③明长城
④清文字狱
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②③④ |
7.
孙中山是中国民主革命的先行者，如果班级举办一期以“纪念孙中山”为主题的黑板报，下列标题不能采用的是
| A．中山装的来历 |
| B．兴中会的成立和发展 |
| C．中华民国临时政府的成立 |
| D．孙中山在京师同文馆学习 |
12.
1956年底，生产资料私有制社会主义改造的基本完成，标志着
| A．中国人民从此站起来了 | B．我国初步建立起独立的工业体系 |
| C．我国初步建立起社会主义制度 | D．我国进入社会主义现代化建设新时期 |
14.
假期小丁去美国旅游，在美国一地方，他看到一座纪念碑，碑上刻着：“坚守阵地，就在敌人没有开枪射击以前，不要先开枪，但如果敌人硬要把战争强加到我们头上，那么就让战争在这儿开始吧！”碑文中的“这儿”是指
| A．萨拉托加 | B．约克镇 |
| C．来克星顿 | D．纽约 |
15.
王娜对李敏说：“我这样做对任何人没有妨碍，你没理由制止我，这是我的自由。”王娜说这句话的依据是（ ）
| A．《共产党宣言》 | B．《解放黑人奴隶宣言》 |
| C．俄国1861年改革法令 | D．《人权宣言》 |
16.
单元学习是学习历史的基本方法之一。如果把“俄国农奴制改革”、“日本明治维新”和“美国南北战争”确定为一个学习单元，你认为这个单元的主题应该是（）
| A．走进近代社会 |
| B．欧美国家的社会巨变 |
| C．开启民主进程 |
| D．资产阶级统治的巩固扩大 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
列举题:(1道)
选择题:(14道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：5