1.综合题- (共4题)
1.
某历史小组开展主题学习，请你根据相关知识完成下列要求。
【异域驼铃风雨路】
《世界文明交流第一路》一书中写道：在很长一段时间，东西方各国都以使用丝绸为时髦，认为穿着丝织物，可以使自己显得更高贵一些，正是人们穿得过于眼花缭乱，以至于在公元14年古罗马元老诏令禁止男性臣民穿戴丝绸服饰。
（1）古罗马“男性臣民穿戴丝绸服饰”得益于古代哪一条商路的开通？这条商路开通于中国的哪个朝代？
【唐风洋溢奈良城】
（2）表中内容属于谁的贡献？由此可见，唐代具有怎样的时代特征？
【星牵沧海云帆耸】
（3）根据右图所示邮票内容，说明郑和下西洋的影响。
【绝知此事要躬行】
（4）归纳以上材料所反映的主题。
【异域驼铃风雨路】
《世界文明交流第一路》一书中写道：在很长一段时间，东西方各国都以使用丝绸为时髦，认为穿着丝织物，可以使自己显得更高贵一些，正是人们穿得过于眼花缭乱，以至于在公元14年古罗马元老诏令禁止男性臣民穿戴丝绸服饰。
（1）古罗马“男性臣民穿戴丝绸服饰”得益于古代哪一条商路的开通？这条商路开通于中国的哪个朝代？
【唐风洋溢奈良城】
| 领域 | 贡 献 |
| 宗教 | 传播佛教，使佛教成为日本的国教 |
| 建筑 | 建造招提寺，使之成为日本古代建筑的典范 |
| 医学 | 传授医术，使日本有了医药学术 |
| 书法 | 向日本传输书法作品，促进日本书道的形成 |
| 饮食 | 将唐朝的豆腐等带至日本，丰富其饮食文化 |
（2）表中内容属于谁的贡献？由此可见，唐代具有怎样的时代特征？
【星牵沧海云帆耸】
（3）根据右图所示邮票内容，说明郑和下西洋的影响。
【绝知此事要躬行】
（4）归纳以上材料所反映的主题。
2.
阅读下列材料，回答问题。
材料一（战国时期）这种局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态。
——摘编自侯外庐《中国思想史纲》
材料二人应当“轻视自己”，还是充当“万物的尺度”？这就是文艺复兴时期人所思考的根本问题，最终，他们选择了后者。因此，人被当作光辉的形象来歌颂，绘画描绘人的形体美，文学书写人的精神美。
——钱乘旦《世界现代化进程》
材料三为了唤起“多数国民之自觉与自动”，新文化运动的倡导者高扬民主和科学的精神，在主张“以科学代宗教”……激扬理性破除愚昧和迷信的同时，更把民主具体落实到了人权。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）材料一中“这种局面”历史上称为什么？
（2）料二中“人被当作光辉的形象来歌颂”体现的核心思想是什么？结合所学知识，指出“绘画描绘人的形体美”的一位代表人物。
（3）依据材料三，概括“科学”和“民主”的内涵。综合三则材料并结合所学知识，简要说明上述事件共同的历史作用。
材料一（战国时期）这种局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态。
——摘编自侯外庐《中国思想史纲》
材料二人应当“轻视自己”，还是充当“万物的尺度”？这就是文艺复兴时期人所思考的根本问题，最终，他们选择了后者。因此，人被当作光辉的形象来歌颂，绘画描绘人的形体美，文学书写人的精神美。
——钱乘旦《世界现代化进程》
材料三为了唤起“多数国民之自觉与自动”，新文化运动的倡导者高扬民主和科学的精神，在主张“以科学代宗教”……激扬理性破除愚昧和迷信的同时，更把民主具体落实到了人权。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）材料一中“这种局面”历史上称为什么？
（2）料二中“人被当作光辉的形象来歌颂”体现的核心思想是什么？结合所学知识，指出“绘画描绘人的形体美”的一位代表人物。
（3）依据材料三，概括“科学”和“民主”的内涵。综合三则材料并结合所学知识，简要说明上述事件共同的历史作用。
3.
阅读下列材料，回答问题。
材料一自强运动的倡导者推动现代规划，主要是为了使国家能够抵御外来侵略，镇压国内动荡，并加强他们自己的权位。他们从未梦想要把中国锻造成一个新式的国家，事实上，他们竭力地巩固而非取代现在的秩序。
——【美】徐中约《中国近代史》
材料二明治政府以欧洲工业化国家和美国为榜样，从这些国家获取知识和专家……明治政府派出很多学生和官员到海外去，学习从科技到国体的所有知识。
——【美】本特利《新全球史》
材料三特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口……特区成为开放的基地，不仅在经济方面、培养人才方面我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响。
——《邓小平文选》
（1）请写出材料一“自强运动”的一位倡导者。依据材料一并结合所学知识，指出这场运动的局限性。
（2）比较材料一、二，明治政府在向西方学习方面有何进步？结合所学知识指出明治政府这场改革的意义。
（3）依据材料三说明经济特区在我国现代化建设中的作用
材料一自强运动的倡导者推动现代规划，主要是为了使国家能够抵御外来侵略，镇压国内动荡，并加强他们自己的权位。他们从未梦想要把中国锻造成一个新式的国家，事实上，他们竭力地巩固而非取代现在的秩序。
——【美】徐中约《中国近代史》
材料二明治政府以欧洲工业化国家和美国为榜样，从这些国家获取知识和专家……明治政府派出很多学生和官员到海外去，学习从科技到国体的所有知识。
——【美】本特利《新全球史》
材料三特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口……特区成为开放的基地，不仅在经济方面、培养人才方面我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响。
——《邓小平文选》
（1）请写出材料一“自强运动”的一位倡导者。依据材料一并结合所学知识，指出这场运动的局限性。
（2）比较材料一、二，明治政府在向西方学习方面有何进步？结合所学知识指出明治政府这场改革的意义。
（3）依据材料三说明经济特区在我国现代化建设中的作用
4.
材料：革命者们“舍得一身剐，敢把皇帝拉下马”。在1911年10月10日，他们发动了武昌起义，建立了湖北军政府。诸省纷纷响应。随后，中华民国临时政府成立，清帝退位。民主共和制代替了君主专制，共和制首次在中国成为一个鲜活的事实。临时政府发布“剪辫令”，强行剪去男子头上的辫子；革除缠足等陋习，推动妇女解放运动，使广大妇女摆脱封建枷锁，大胆走出家门，参与社会事务。
(1)中华民国临时政府成立时，就任临时大总统的是谁？
(2)阅读以上材料，提炼一个有关社会变革的观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚)
(1)中华民国临时政府成立时，就任临时大总统的是谁？
(2)阅读以上材料，提炼一个有关社会变革的观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚)
2.判断题- (共1题)
3.选择题- (共19题)
17.
“比较”是学习历史的一种重要方法。17﹣18世纪，英国、美国、法国资产阶级革命共同原因是
| A．封建专制制度的阻碍 |
| B．殖民统治激起人民的反抗 |
| C．国王与议会矛盾激化 |
| D．资本主义的发展受到严重阻碍 |
18.
英国作家曾经写道“我们的港口（利物浦）……是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。”最能印证该观点的是
| A．文艺复兴的兴起 | B．罪恶的“三角贸易” |
| C．火车机车的发明 | D．“杜鲁门主义”的出台 |
22.
对如下表内容的解读，正确的是（ ）
①欧美铁路建设领先
②电气时代到来
③人们出行方式增多
④信息技术突飞猛进。
| 欧洲和美国的铁路长度（单位：公里） | 全世界铁路长度（单位：公里） | ||
| 1850年 | 1870年 | 1840年 | 1870年 |
| 3.8万 | 20万 | 0.8万 | 20万 |
①欧美铁路建设领先
②电气时代到来
③人们出行方式增多
④信息技术突飞猛进。
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(4道)
判断题:(1道)
选择题:(19道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：22