人教部编版2017-2018学年七年级历史上册 第4单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融检测题

适用年级:初一
试卷号:374374

试卷类型:单元测试
试卷考试时间:2017/9/27

1.综合题(共2题)

1.
阅读下列材料,回答问题。
材料一:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。
——《汉书·食货志上》
材料二:如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者,那么西魏、北周就是追随者。……北周政权,折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。
——《简明中国史读本》
(1)据材料一,归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识,分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的?
(2)据材料二,隋朝统一的基础是什么?比较材料一、二,两次改革的历史作用有何相同之处?孝文帝推行的“汉化”政策对民族关系发展有何历史作用?
2.
三国两晋南北朝时期,我国科学技术取得了辉煌的成就,这在我国科技文化艺术发展史上具有承上启下的作用,让我们一起领略其风采。


(1)请分别写出图一和图二的艺术品名称。
(2)图三和图四中的两座石窟分别处于哪两个省份?体现了哪一宗教特色?
(3)请列举这一时期数学、农学以及天文学方面的成就各一。

2.选择题(共8题)

3.
关于北魏孝文帝改革,既是原因又是结果的是
A.迁都洛阳
B.军队战斗力提高
C.北方民族大融合
D.社会矛盾激化
4.
关于南北朝时期出现“胡人汉服”现象的解释,下列说法正确的是  (  )
①北方少数民族和汉族在生活习俗上相互影响 
②说明民族融合成为一种趋势 
③北魏孝文帝改革起了很大的推动作用 
④北方少数民族有穿异族服装的喜好
A.①②B.①④C.①②③D.①②④
5.
有人认为:“三国两晋南北朝时期,经济长期破坏,政治动荡不安,政权分裂割据,人心涣散,实是我国历史上的黑暗时代,应当完全否定。”这种观点否定和违背了该时期 (  )
①科技文化进步
②江南经济的发展
③民族融合
④实现了区域间的统一
A.①②B.②③C.①②④D.①②③④
6.
下列关于商鞅变法和孝文帝改革共同点表述中,正确的一项是
A. 都进行了迁都
B. 都推行了汉化政策
C. 都大大提高了军队的战斗力
D. 都是统治者自上而下的改革
7.
下列关于我国三国两晋南北朝时期科技文化艺术成就搭配不正确的是 (  )
A.王羲之—《兰亭集序》
B.顾恺之—《洛神赋图》
C.祖冲之—圆周率
D.贾思勰—《大明历》
8.
达尔文曾经说,他的人工选择思想形成是受到中国古代南北朝时期一位著名农学家著作的影响。这部我国现存的第一部完整的农业科学著作是 (   )
A.《论语》
B.《史记》
C.《水经注》
D.《齐民要术》
9.
以下是四位同学看到下面这幅名画发出的感慨,表达最准确的是
A.人物鲜明、史家典范
B.治病救人、泽被后世
C.线条活泼、人物传神
D.飘若浮云、矫若惊龙
10.
历史上保存下来的许多科学巨著,为我们汲取人类宝贵的科学文化遗产提供了便捷。下列科学巨著完成于南北朝时期的是
①《水经注》
②《九章算术》
③《齐民要术》
④《伤寒杂病论》
A.①②
B.②③
C.①④
D.①③
试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(2道)

    选择题:(8道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:4

    9星难题:6