改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。
材料一：据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织宋教粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
材料二：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
请回答：
（1）材料一反映的是什么历史事件？此历史事件对后世政治制度影响最大的措施是什么？
（2）在战国时代的秦国，有一位平民张三斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。他的这一经历的法律依据是什么？
（3）依据所学知识，此次变法中对秦国封建制的确立和巩固起了关键作用的是哪一项？
（4）材料二反映了什么历史事件？概括这则材料所反映的内容。
（5）以上改革取得成功的共同原因是什么？

阅读材料回答问题：
改革是社会发展的强大动力。我国历史上曾经出现过很多伟大的改革。请结合材料回答：
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——司马迁《史记·商鞅列传》
（1）依据材料一，商鞅“治世不一道，便国不法古”的观点和战国时期百家争鸣中哪一思想学派的观点相同？依据所学知识，商鞅变法的最核心的内容是什么？变法实施后，秦国发生了怎样的变化？
材料二：北魏孝文帝生前把皇族的姓氏由拓跋改为元；他要求鲜卑官员“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”；自孝文帝以后，北魏的皇帝死后谥号多采用“孝”字，如孝武帝、孝明帝等。
（2）结合所学知识，概括材料二中孝文帝改革的内容有哪些？简要分析一下这场改革的作用。

某班下课后，黑板上还留有历史教师的如下一些板书内容，据此判断出该教师这堂课讲授的内容应是中国古代史上的

A．商鞅变法	B．北魏孝文帝改革
C．管仲改革的措施	D．晋文公改革的措施

自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”、“孝明帝”等，这与下列哪些史实有关（   ）

A．与汉族贵族联姻	B．学习汉族的礼法
C．采用了汉族的官制	D．将鲜卑族的姓氏改为了汉族姓氏

“因为旧贵族的特权和旧的部落习俗密切相连，……改革鲜卑的习俗……是急需解决的一个重要问题。”为此，孝文帝决定

A．地方建立县制

B．实施汉化政策

C．创立科举制度

D．册封鲜卑贵族

“魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音……年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官”。这段材料反映了北魏孝文帝改革中的哪项措施（   ）

A．迁都洛阳

B．改用汉姓

C．改穿汉服

D．改说汉话

小明正在准备一篇以“北魏孝文帝改革”为主题的小论文，下列素材可以被入选的有（  ）
① 实行官吏俸禄制，严惩贪污 ② 迁都洛阳
③ 革除鲜卑旧俗，吸收汉族先进文化    ④ 颁布“推恩令”

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

如图，观察图示，你认为北魏孝文帝改革的突出特征是（）

A．澄清吏治	B．发展经济
C．中央集权	D．提倡汉化

北魏孝文帝改革实行了许多“汉化”政策，这些政策能够推行的直接原因是（   ）

A．改革由皇帝主持，拥有至高无上的权威

B．汉族先进的生产技术和文化的吸引

C．孝文帝得到汉族地主的支持

D．北方出现了民族大融合的趋势

“今欲断诸北语,一从正音。年三十以上,习性已久,容或不可卒革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官。”材料反映的改革措施是(　　)

A．用汉姓	B．穿汉服
C．说汉话	D．与汉族通婚