1.综合题- (共3题)
1.
结合所学知识,回答问题:
材料一:世界旅游爱好者有一句关于中国旅游的名言:不到长城非好汉。长城是中华民族的象征之一。
材料二:明朝北京城有宫城、皇城、内城和外城。宫城即紫禁城,占地面积72万平方米,是北京城的核心。
(1)明朝时修筑长城的主要目的是什么?从目的可以看出它是属于什么功能的建筑体系?这一工程在民族交往上起到了怎样的作用?
(2)明朝长城的东西起止点在什么地方?
(3)历史上曾有哪些朝代把北京当做都城?紫禁城在我国的建筑史上有着怎样的地位?
材料一:世界旅游爱好者有一句关于中国旅游的名言:不到长城非好汉。长城是中华民族的象征之一。
材料二:明朝北京城有宫城、皇城、内城和外城。宫城即紫禁城,占地面积72万平方米,是北京城的核心。
(1)明朝时修筑长城的主要目的是什么?从目的可以看出它是属于什么功能的建筑体系?这一工程在民族交往上起到了怎样的作用?
(2)明朝长城的东西起止点在什么地方?
(3)历史上曾有哪些朝代把北京当做都城?紫禁城在我国的建筑史上有着怎样的地位?
2.
阅读下列材料,回答问题。
孙中山、***、邓小平是二十世纪中华民族走向伟大复兴的历史进程中的三位伟人,他们的伟大实践实现了中国历史发展的三次飞跃。
材料一 孙中山先生的一生,是为近代中国的民族独立、民主自由、民生幸福而无私奉献的一生。
材料二 ***最伟大的功绩,一方面自然离不开民族独立和中国的现代化,另一方面,是他真正把中国的千百万人民动员起来,充分进入到国家活动中去。
材料三 中国共产党十一届三中全会是共和国历史发展进程中的一次伟大转折。从此,我国社会主义建设事业进入了新时期。
(3)十一届三中全会上,作出了什么重大战略决策?
材料四 农村经济体制改革的兴起是我国经济体制改革的一个突破点。我国农民创造的责任制形式使生产者在劳动和经营方面获得了相对的独立性和自主性,极大地调动了广大农民的积极性,促进了中国农村经济的大发展。
(4)依据材料四并结合所学知识回答,为了“调动广大农民的积极性”,国家实行了什么制度。
(5)综合上述材料,对中国历史的三次飞跃,你有何感悟?
孙中山、***、邓小平是二十世纪中华民族走向伟大复兴的历史进程中的三位伟人,他们的伟大实践实现了中国历史发展的三次飞跃。
材料一 孙中山先生的一生,是为近代中国的民族独立、民主自由、民生幸福而无私奉献的一生。
——***
(1)据材料一和所学知识,回答孙中山为谋求“民生幸福”“民主自由”有什么主张和重大实践。材料二 ***最伟大的功绩,一方面自然离不开民族独立和中国的现代化,另一方面,是他真正把中国的千百万人民动员起来,充分进入到国家活动中去。
——费正清《伟大的中国革命》
(2)材料二中民族独立的具体标志是什么?在新中国成立初期,为巩固新生的共和国,***同志领导人民进行了哪些斗争?材料三 中国共产党十一届三中全会是共和国历史发展进程中的一次伟大转折。从此,我国社会主义建设事业进入了新时期。
(3)十一届三中全会上,作出了什么重大战略决策?
材料四 农村经济体制改革的兴起是我国经济体制改革的一个突破点。我国农民创造的责任制形式使生产者在劳动和经营方面获得了相对的独立性和自主性,极大地调动了广大农民的积极性,促进了中国农村经济的大发展。
(4)依据材料四并结合所学知识回答,为了“调动广大农民的积极性”,国家实行了什么制度。
(5)综合上述材料,对中国历史的三次飞跃,你有何感悟?
3.
14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变,在各个领域出现了一些新现象,不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。
材料一:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人
材料二:文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海……到了这个时候,欧洲人的眼界不再只向内看了,不再只向欧洲这一个区域里看往外看,向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者,很快荷兰跟上来,英国跟上来,法国也跟了上来。
材料三:如图

(3)材料三中的图片是法国革命中的典型事件,请给这两幅图片命名?
材料四:自18世纪下半叶,蒸汽机吐着白气推开现代化的大门以来,人类文明发生了深刻的嬗变。在现代化进程的大舞台上,演绎了各具特色的发展篇章。正是因此才使英国这个孤悬一隅的小岛,孕育了超凡的能量,成为跨越两个世纪世界发展的领头羊。
(4)材料四中提到的使英国成为“世界领头羊”的主要历史事件是什么?
(5)依据上述材料,归纳推动欧洲社会巨变的主要因素有哪些?
材料一:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人
——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
(1)根据材料一,这场“最伟大的、进步的变革”是指什么运动?这场运动的核心思想是什么?材料二:文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海……到了这个时候,欧洲人的眼界不再只向内看了,不再只向欧洲这一个区域里看往外看,向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者,很快荷兰跟上来,英国跟上来,法国也跟了上来。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
(2)依据材料二并结合所学知识,指出“先行者”中发现美洲的代表人物?随着美洲的发现及后续的殖民扩张,给欧洲的社会经济发展提供了什么条件?材料三:如图

(3)材料三中的图片是法国革命中的典型事件,请给这两幅图片命名?
材料四:自18世纪下半叶,蒸汽机吐着白气推开现代化的大门以来,人类文明发生了深刻的嬗变。在现代化进程的大舞台上,演绎了各具特色的发展篇章。正是因此才使英国这个孤悬一隅的小岛,孕育了超凡的能量,成为跨越两个世纪世界发展的领头羊。
(4)材料四中提到的使英国成为“世界领头羊”的主要历史事件是什么?
(5)依据上述材料,归纳推动欧洲社会巨变的主要因素有哪些?
2.选择题- (共21题)
7.
下表是中央政府对某一边疆地区进行管理的史实。这一地区是( )
时期 | 措施 |
西汉 | 设置西域都护 |
唐朝 | 设安西都护府、北庭都护府 |
清朝 | 平定大小和卓叛乱,设伊犁将军管辖 |
A.东北 | B.新疆 | C.西藏 | D.台湾 |
8.
明确时序是理解历史的基础。下列历史人物在中外交流中做出过突出贡献,其活动按先后顺序排列正确的是
①张骞出使西域
②鉴真东渡
③郑和下西洋
④马可•波罗来华
①张骞出使西域
②鉴真东渡
③郑和下西洋
④马可•波罗来华
A.①②③④ |
B.①②④③ |
C.①④②③ |
D.②①④③ |
10.
构建历史知识结构示意图是学习历史的一项技能。下面是某同学编制的历史知识结构示意图。对该示意图,解读正确的是


A.中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程 |
B.中国民族工业艰难曲折的发展过程 |
C.中逐步沦为半殖民地半封建社会的过程 |
D.中国新民主主义革命的发展历程 |
14.
2017年初,教育部要求各级各类教材全面落实“十四年抗战”概念。学界部分专家认为,虽然海峡两岸此前都习惯称之为“八年抗战”,但从学术界根据史实的研究成果来看,“十四年抗战”的说法更科学。从“八年抗战”到“十四年抗战”概念的转变反映出
A.历史认知具有主观性 |
B.史学研究成果推动认知的转变 |
C.历史史实的不确定性 |
D.历史概念在不同时代表述不同 |
15.
对照1978年与1982年安徽农业生产发展情况比较表,你认为,农业发展变化的主要原因是( )
| 粮食总产量(亿千千克) | 农业人口均占有粮食量(千克) | 农民人均收入(元) |
1978年 | 74.13 | 314.5 | 113.3 |
1982年 | 96.65 | 350.0 | 157.7 |
A.《中华人民共和国宪法》颁布 | B.国有企业改革全面展开 |
C.家庭联产承包责任制的推行。 | D.对外开放格局最终形成 |
16.
在第十二届全国人民代表大会代表中,西藏自治区有12名代表为藏族,门巴族、珞巴族虽然人口极少,也分别各有1名代表。这种现象最能说明
A.人民代表大会制度是我国的根本政治制度 |
B.西藏在我国政治事务中居于特殊地位 |
C.民族区域自治制度的强大生命力和优越性 |
D.西藏各族享有平等参加与国家事务管理的权利 |
17.
从“跨越太平洋的握手”到“跨越太平洋的合作”,中美关系展现出广阔的发展前景和蓬勃的生命力。中美两国“跨越太平洋的握手”开始于( )
A.1953年签订《朝鲜停战协定》 |
B.1971年联合国恢复中国合法席位 |
C.1972年中美发表《联合公报》 |
D.1978年中美两国签署《关于建立外交关系的联合公报》 |
18.
1862年9月的一天,在美国南方棉花种植园里劳动的黑人暗中传递着一个万份惊喜的消息:他们自由了,他们可以参军了。与这个消息有密切关系的人物和文件是( )
A.林肯和《独立宣言》 |
B.华盛顿和1787年宪法 |
C.罗斯福和《解放黑人奴隶宣言》 |
D.林肯和《解放黑人奴隶宣言》 |
20.
比较评价历史人物,是历史学科能力要求之一。对下列历史人物的评价,最恰当的是


A.都是资产阶级共和国的缔造者 |
B.都推动了资产阶级民主政治的进程 |
C.都建立了军事独裁统治 |
D.都为民族的解放和独立作出了贡献 |
21.
“它实质上是(列宁)以社会主义体制与资本主义市场经济相结合的一种‘混合经济’的创造性实验。”材料中的“实验”
A.加速了向社会主义的过渡 |
B.壮大了公有制经济的力量 |
C.开创了工业化建设新道路 |
D.促进了苏俄社会经济恢复 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
选择题:(21道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:5
5星难题:0
6星难题:9
7星难题:0
8星难题:8
9星难题:2