中美两国是当今世界的两个大国，两国关系的变化对世界具有重要影响，回顾两国关系的历史具有重要的现实意义。阅读材料，回答问题。
【伤害的举动，伤痛的记忆】
材料一

（1）根据上图说明美国参与了哪次近代侵华战争？这一战争后签订的条约给中国带来什么严重影响？
【真诚的握手，正义的胜利】
材料二下图是1942年7月7日美国邮政总署发行的中美总统共处方寸之间的一批珍邮首日封和邮票。这款将胜利标志“V”印在龙和鹰握手中间的首日封十分特别，设计者把象征中华民族的龙与象征美国的鹰一起握手，寓意中美关系和中美友谊。

（2）“龙鹰握手”和二战时期哪个组织的成立有关？
【异样的政策，异样的举动】
材料三1954年日内瓦会议期间，美国国务卿杜勒斯走进了万国宫的休息室，正巧周恩来也在里面，看到杜勒斯进来，周恩来从屋子那边走来，像往常那样温文尔雅地带着笑意打算和杜勒斯握手。一开始，杜勒斯没有发现周恩来，待到看见的时候周恩来已经走近了。杜勒斯瞥了一眼那些正等着拍摄这个带有和解象征意义照片的摄影记者们，很快背过身去，不理会周恩来伸出的手。
（3）美国在日内瓦会议上对中国的敌视行为，是当时美国推行的哪一对外政策的体现？
【跨洋的握手，冰融的开始】
材料四1972年2月21日，美国总统尼克松乘专机抵达北京首都机场，中国国务院总理周恩来前往迎接。周恩来对尼克松说：“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手——25年没有交往了啊！”
（4）尼克松访华时签署了什么文件？该文件的签署有何意义？
【立足当下，感悟历史】
材料五在世界经济复苏仍面临诸多挑战的2015年，中国和美国为应对全球经济放缓带来的经济增长压力，各自在经贸领域都进行了不懈努力。2015年，中美双边货物贸易总额超过5000亿美元，中国超过加拿大首次成为美国第一大贸易伙伴国，同时也是美国第一大进口市场，第五大出口市场。
——《美中时报》
（5）根据材料请你谈一谈，中美两国应如何正确处理双边关系？

材料论述题
康有为（1858—1927），广东南海人，自幼接受严格的封建教育，熟读古代典籍。光绪五年（1879年）开始阅读《西国近事汇编》等介绍西学知识的书刊，并游历香港。后参加顺天乡试失败，南归途中大购西书，认真研读，初步形成了维新思想体系。中法战争失败后，要求变法图强，进行宣传活动。
严复（1854—1921），福建侯官人，14岁考入福州船政学堂。光绪三年（1877年）被派往英国留学。光绪二十一年（1895 年）连续发表《原强》、《辟韩》、《救亡决论》等政论文章，翻译《天演论》，为维新变法奠定了坚实的理论基础，在社会上引起巨大反响。
——摘编自张岂之主编《中国历史·晚清民国卷》
（1）揭开变法维新运动序幕的是什么？
（2）解读材料，提炼出一个观点，并结合中国近代史的其他相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。

今年是邓小平逝世20周年，邓小平是新中国的开国元勋，是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。清明节期间三明市某班开展了“纪念伟人——邓小平”的主题班会活动，以下是学生搜集到的一些资料，通过问题设置探究了解伟人的主要事迹，请你与该班同学一起探究。
【伟人风采】
材料一在中国共产党领导下，解放区真正实现了耕者有其田，这极大地激发了广大农民的生产积极性和革命积极性；人民解放军的总兵力也由战争开始时的120万增加到195万，在战场上逐渐占据了主动。为此，中共中央做出了人民解放军变战略防御为战略进攻的决策。
（1）揭开人民解放军战略进攻序幕的是什么事件？
材料二1978年，已经74岁的邓小平成为党的第二代领导集体核心。在他的带领下，实现了新中国成立以来党的历史的伟大转折，中国人民从此走上了一条全新的道路。
（2）材料中的“伟大转折”和“全新的道路”分别指什么？
材料三20世纪80年代初，邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实，把党中央多年来酝酿的和平统一祖国的构想，创造性地概括为“一国两制”。
（3）根据材料二，概括“一国两制”构想提出的依据。结合所学知识，指出该“构想”成功实践的事例。
【缅怀伟人】
材料四广东省委主要负责人忐忑不安地汇报了逃港（逃往香港）情况后，邓小平出奇地沉默了很长时间说：“这是我们政策有问题。逃港主要是生活不好，差距太大，生产生活搞好了，才可以解决逃港的问题。”
（4）缅怀伟人最好的方式就是传承伟人身上的优秀品质，材料反映的历史细节体现了邓小平哪些优秀品质？

阅读下列材料，并回答问题。
材料一 某纪念馆悼念墙

（1）据材料一，指出纪念馆是以哪一事件为历史背景的？
材料二假如没有中国，请想一想，将有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战？他们可以毫不费力地把这些地方打下来，并且可以一直冲到中东。
——罗斯福
（2）据材料二，结合所学知识，简要分析抗日战争的历史意义。
材料三没有战争，世界将陷入自私自利之中在战争中得到发展的是人类的最高贵的美德，包括勇敢、克己、忠于职责，以及甘冒生命危险的自我牺牲。
——毛奇
（3）你同意材料三毛奇的观点吗？请结合材料一、二和所学知识，简要说明理由。

科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某校九年级（1）班同学进行“三次工业（科技）革命”的专题复习，邀请你全程参与。
表解历史材料一
三次科技革命比较表


（1）列表归纳相关历史事件，是常用的学习历史的方法。请你结合所学知识，在答题卡上写出材料一中英文字母处的内容。
图释历史
材料二

图1中国自主研制大型客机C919

图2微信、二维码
（2）图1所示的科技成果最早出现在哪次工业革命中？图2所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技术的产物？
论从史出
材料三
据英国学者罗伯特·坦普尔《中国——发明和发现的国度》统计

古代中国和世界其他国家科枝发明情况表


（3）从材料一中可以看出，我国古代科技发明有怎样的变化特点？
（4）1501—1840年，世界其他国家科技发明数量变化的主要原因有哪些？

在历史探究课中，小历同学认为：“辛亥革命是一场成功的资产阶级革命。因为辛亥革命结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。”你认为小历的看法是正确吗？请说明理由。

“交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的”是农民们土改后的感受。这一历史现象是否正确？请说明理由。

小史与小历同学在历史探究课中，对如下问题产生了分歧，你认为谁的看法是错误的？请说明理由。小史：“世界近代史上的第一个人权宣言是美国的《独立宣言》。”小历：“世界近代史上的第一个人权宣言是法国的《人权宣言》。”

下图是小历同学关于某次改革内容的笔记要点。据此判断他学习的是…

A．商鞅变法

B．孝文帝改革

C．贞观新政

D．忽必烈改制

谚语“苏湖熟，天下足。”反映了宋代…

A．经济重心南移到长江流域

B．民族交融的盛况

C．长江流域手工业繁荣盛况

D．商业繁荣的盛况

列表法是学习历史的方法之一。下图所示是我国古代中央政府管辖边疆的史实。这个边疆地区是…

A．新疆

B．西藏

C．蒙古

D．台湾

宋朝在广州、杭州等地设置管理海外贸易的机构是…

A．蕃学

B．蕃市

C．市舶司

D．蕃坊

郁达夫曾游古祠堂时创作的《满江红》词：“拨云手指天心月，拔剑光寒倭寇胆”。该祠堂纪念的是…

A．郑成功

B．康熙帝

C．岳飞

D．戚继光

清朝因其版图形似枫叶而得名“枫叶之国”。第二次鸦片战争前后蚕食这片“枫叶”最多的国家是

A．俄国

B．法国

C．英国

D．美国

下表所示是某战役人民群众支援前线的情况。“某战役”是指

A．辽沈战役

B．平津战役

C．淮海战役

D．渡江战役

洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点是

A．中华民国成立	B．五四爱国运动
C．抗日战争胜利	D．中华人民共和国成立

下图所示纪念邮票，所纪念的学校创立于

A．洋务运动期间

B．戊戌变法期间

C．新文化运动期间

D．辛亥革命期间

用进化论思想宣传维新变法思想，被康有为称为“西学第一人”的是

A．魏源

B．严复

C．鲁迅

D．孙中山

下列表格所示我国50年代行业变化的主要原因是…

A．中华人民共国成立

B．第一个五年计划完成

C．《中国人民共和国宪法》颁布

D．社会主义改造完成

要了解改革开放总设计师邓小平的伟大抉择，应查阅的资料是…

A．《开国大典》

B．《中华人民共和国土地改革法》

C．《十年动乱》

D．《1978大转折》

1971年11月，***在接见代表团领导时高兴地说：“现在非洲兄弟把我们抬进了，我们要去，赶快去，不去就脱离群众了。”***所说“抬进去”的含义是

A．周恩来会见尼赫鲁

B．出席万隆

C．重返联合国

D．中美建交

某记者为下图所示场景写了一篇题为“跨洋握手——改变世界”的新闻报道。该记者报道的是…

A．万隆会议

B．重返联合国

C．尼克松访华

D．中日建交

为了实现民族平等、民族团结与各民族共同繁荣，我国实行的一项民族基本政治制度是…

A．民族区域自治政策

B．和平共处五项原则

C．改革开放政策

D．“一国两制”构想

一穆斯林前往清真寺去朝圣。其信仰的宗教是
A. 犹太教
B. 伊斯兰教
C. 基督教
D. 佛教

下图所示形象反映是一文明古国的社会状况的。这一文明古国是

A．古埃及

B．古巴比伦

C．古印度

D．古希腊

小史在历史剧片段中写道：“这里是西方文明的源头，也是奥运会的摇篮。”“这里”指的是（ ）
A. 意大利 B. 古罗马 C. 古希腊 D. 英国

1807年，美国人富尔顿发明了蒸汽汽船。这一年用世纪纪年法表述为
A. 18世纪初
B. 18世纪末
C. 19世纪初
D. 19世纪末

曾任大陆军总司令，决定了新形成的美利坚民族命运的历史人物是
A. 亚历山大二世
B. 林肯
C. 拿破仑
D. 华盛顿

下图所示最能体现殖民者罪恶贸易路线的起点与终点分别是

A. 欧洲、非洲
B. 非洲、美洲
C. 欧洲、美洲
D. 美洲、欧洲

下图所示内容是某同学的课堂笔记，这节课学习的内容是

A. 农奴制改革
B. 南北战争
C. 大化改新
D. 明治维新

第一次燃遍全球的战火是从“火药桶”巴尔干半岛开始的。点燃“火药桶”的是

A．来克星顿枪声

B．萨拉热窝事件

C．攻占巴士底狱

D．凡尔登战役

1914年6月，德意志皇帝威廉二世对奥匈帝国皇帝的特使说：“如果奥匈不利用这个对自己有利的机会，那将是令人遗憾的。”“这个机会“是指…
A. 三国同盟的形成     B. 萨拉热窝事件
C. 向塞尔维亚宣战     D. 凡尔登战役

针对下图所示书籍记录的现象，美国政府采取的应对措施是

A．实行新经济政策

B．走上法西斯道路

C．实行罗斯福新政

D．实行战时共产义政策

下图所示是历史老师的课堂板书。图中“？”处要填写的内容是…

A．欧洲联盟

B．世贸组织

C．联合国

D．亚太经合组织

“1938年张伯伦挥舞着文件，对伦敦市民宣称‘我们这一代的和平已经得到保证’。”材料中的“文件”指的是

A．《共产党宣言》

B．《慕尼黑协定》

C．《联合国家宣言》

D．《雅尔塔协定》