改革是一个国家进步的动力。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一　战国时期，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国纷纷变法。其中秦国的商鞅变法成效最大。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
材料二　自代郡迁到洛阳的诸功臣旧族，姓或重复，都要更改。诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
(1)请根据材料一，概括商鞅变法的历史意义。
(2)材料二所述为北魏孝文帝改革的措施。请根据材料二写出北魏孝文帝改革的两点汉化措施。
(3)上述两次改革的目的分别是什么？
(4)你认为上述两次改革取得成功的共同原因有哪些？
(5)根据所学知识，结合当今我国深化改革取得的系列成就，谈谈你对改革的认识。

历史造英雄，在各个时期、各个领域造就了许许多多杰出的人物。某历史学习小组围绕杰出人物进行了如下探究，请你参与完成。
任务一　（梳理知识）
(1)根据下面表格的分类，将下列历史人物的序号填入对应的括号内。
①张仲景　②华佗　③司马迁　④诸葛亮⑤祖冲之　⑥王羲之　⑦北魏孝文帝⑧顾恺之

类别	序号
政治家
医学家
史学家
艺术家

 
任务二　（史论结合）
(2)杰出历史人物的贡献在一定程度上推动社会的发展与进步。请以秦始皇或汉武帝为例，运用史实加以论证。
任务三　（思考感悟）
(3)上述历史人物取得成就的共同原因是什么？
任务四　（家国情怀）
(4)中华文明灿烂悠长，光辉璀璨，上述人物有哪些优秀品质值得我们学习？作为中学生我们应该怎样做？

小明正在准备一篇以“北魏孝文帝改革”为主题的论文，下列素材可以入选的有(　　)
①规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语　②鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻　③革除鲜卑旧俗，吸收汉族先进文化　④颁布“推恩令”　⑤迁都洛阳

A．①②③⑤

B．①②④⑤

C．①②③④

D．①③④⑤

如下表所示内容的直接作用是

序号	孝文帝改革的部分措施
1	官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服
2	改鲜卑姓为汉姓
3	鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻

 

A．推动经济发展

B．促进民族交融

C．加强中央集权

D．实现南北统一

北魏孝文帝喜好读书，遍览经史，深受儒学影响，并通过改革，有力地促进了鲜卑与汉族的交融。下列措施与孝文帝改革无关的是（　　）

A．迁都洛阳，采用汉族官制	B．重农抑商，推行县制
C．说汉话，穿汉服，改汉姓	D．鼓励鲜卑族与汉族通婚

某历史兴趣小组的同学搜集到“官渡之战”“三国鼎立”“人口南迁”“孝文帝改革”等资料，这些资料反映的共同主题是(　　)

A．中国境内人类的活动

B．统一多民族国家的建立和巩固

C．政权分立与民族交融

D．早期国家的产生与社会变革

图中的历史人物被后人称为“书圣”，他集书法之大成，自成一家，影响深远。该图中的作品反映了他使用的哪种书法字体？

A．篆书

B．隶书

C．楷书

D．行书

圆周率是一个无限不循环小数，当代科学家利用巨型电子计算机已计算到小数点后约100万兆位。而在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后第7位数字的数学家是 （  ）

A．阿基米德

B．张衡

C．祖冲之

D．宋应星

下左一图是我国古代综合性地理学专著的书影。其作者是

A．郦道元

B．顾恺之

C．贾思勰

D．祖冲之