新部编版七年级历史上册2017届期末综合测试题

适用年级:初一
试卷号:373645

试卷类型:单元测试
试卷考试时间:2017/9/11

1.综合题(共3题)

1.
三国两晋南北朝时期,我国国家分裂,政权林立。阅读材料,回答问题。
材料一“屯田数载救黎民,官渡一战挫傲军。”
(1)这句话反映的历史人物是谁?根据材料说出他完成局部统一的措施。
材料二东晋政府建立了许多侨郡县,给予南迁人民免除枕役的权利,江南经济文化因此迅速发展。到梁代,江南许多地区已是“良畴美拓,吐吠相望,连宇高花,叶陌如绣”,一派田美土肥之象。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明这一现象出现的原因。
材料三北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土,移居平城,此间用武之地,非可文治……河洛(今洛阳一带)王里,因兹大举,光宅中原

——(《魏书·任城王传》)

(3)材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措?他还采取了哪些汉化措施?
(4)国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流,即使是国家处于分裂状态,也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料,归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。
2.
阅读下列材料:
材料一  及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。   
——《汉书·食货志上》
材料二 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者,那么西魏、北周就是追随者。……北周政权,折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族大交融的基础之上。
请回答:
(1)据材料一,归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识,分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的?
(2)“从平城到洛阳”后,孝文帝推行的“汉化”政策对民族关系发展有何历史作用?
(3)据材料二,隋朝统一的基础是什么?比较材料一、二,两次改革的历史作用有何相同之处?
3.
仔细观察下图书法,回答问题。

(1)写出以上书体类型:
A______ B______ C______ D_______ E_______ F________
(2)秦始皇统一文字时采用的字体是上图中的_____(填字母代号);王羲之的代表作《兰亭集序》的字体是_____(填字母代号)。
(3)书体的发展演化有什么规律?
(4)你最喜欢哪种字体?为什么?
(5)在电脑打字非常普及的今天,我们还需要学习书法吗?谈谈你的看法。

2.选择题(共5题)

4.
关于人类起源众说纷纭,目前多数人类学家的看法是()
A.古猿进化说B.恐龙起源说
C.上帝造人说D.女娲造人说
5.
一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年,神州轩辕自古传”,反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始?()
A.黄帝B.炎帝C.舜D.禹
6.

我国公民基本的民主权利是(   )

7.

我国公民基本的民主权利是(   )

8.
“人们一说起中国发现的远古人类化石,没有不首先提到北京人的”。下列关于北京人的叙述,错误的是(  )
A.他们是我国境内已知的最早的人类B.他们依然保留着某些猿的特征
C.他们已懂得用火烧烤食物D.他们能够制造和使用工具
试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(3道)

    选择题:(5道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:3

    7星难题:0

    8星难题:1

    9星难题:2