中国精神贯穿于中华民族五千年历史发展的过程中，是中国文化软实力的重要显示。根据要求完成下面相关问题。

（古代辉煌）

材料一

（1）从材料一两组古代科技作品或科技发明中分别任选一例，为其写出简介。

（时代精神）

材料二

（2）材料二图一、图二信息所反映的最突出的时代精神分别是什么？

（民族脊梁）

材料三新中国成立之初，在蒋家王朝留下的烂摊子上，在美帝国主义的核讹诈和核威胁下，在苏联背信弃义、逼债卡脖子中，在自然灾害的困难面前，他们以天塌下来也不怕的大无畏精神和搭上性命也要为中华民族长志气的宏伟气魄，硬是让“两弹一星”这个关乎新中国存亡和饱受欺凌的中华民族能否重新站立起来的伟大工程，从废铜烂铁中起步，仅用十几年时间就让原子弹炸响，让导弹升天，让卫星飞入太空，引起世界的震惊。

——《民族脊梁的深情礼赞——评电视剧<五星红旗迎风飘扬>》(张保宁)

（3）根据材料三与所学知识回答，“两弹一星”的伟大成就有什么重要意义？

（放眼世界）

材料四 任正非5月21日接受媒体集体采访时说：“自主创新如果是一种精神，我支持；如果是一种行动，我就反对。”他之前接受媒体采访时还曾表示，“我从来不支持‘自主创新’这个词，我认为，科学技术是人类共同财富，我们一定要踏在前人的肩膀上前进，这样才能缩短我们进入世界领先的进程。”

——《正确理解自主创新的含义》（21世纪世界经济报道）2019-5-23

（4）根据材料四与所学知识回答，应该如何理解任正非所说的自主创新？

   中国中央电视台春节联合晚会具有鲜明的时代特征。2019年春晚除北京主会场以外，还设置了三个分会场，分别为井冈山、长春和深圳，可谓意味深长。阅读材料，探究问题。

（主题一）革命新道路的开辟

材料一  1927 年的分裂把它（指中共）逐出城市，赶进华南的丛山峻岭。它的最终胜利是在22 年之后取得的。

——《美国与中国》（美）（费正清）

（1）导致材料一中“1927 年的分裂”的根本原因是什么？中共被“逐出城市，赶进华南的丛山峻岭”创建了怎样一条具有中国特色的新民主主义革命道路？

（主题二）新中国工业化的起步

材料二 （1953年）7月15日，一汽在长春开工建设。***主席亲自为奠基题词，并签发了“力争三年建设长春汽车厂”的中共中央指示。为了建设一汽，从1953年起，举国上下向这里输送来建设大军和最优秀的人才。同时，苏联对一汽的建设和投产也给予了全面的援助。经过三年的努力，1956年7月13日，一汽终于生产出第一辆“解放”牌载重汽车，结束了我国不能生产汽车的历史。

——《“共和国长子”生长录：新中国第一辆国产汽车在“一汽”诞生》（梁骁）

（2）根据材料二并结合所学知识，分析长春第一汽车制造厂成为中国汽车行业“共和国长子”的有利因素。

（主题三）改革开放的先锋

材料三 邓小平完全支持这个方案。他对习仲勋说：“还是叫特区好，陕甘宁(延安时期对陕西、甘肃、宁夏的简称）开始就叫特区嘛！中央没有钱，可以给些政策，你们自己去搞，杀出一条血路来。”

——《邓小平时代》（美）（傅高义）

（3）根据材料三回答，邓小平完全支持的“这个方案”是什么？“这个方案”的实施有什么重要意义？（答出一点即可）

（4）上述材料给我们什么启示？

——据统编版义务教育教科书《世界历史（九年级上册）》

——据李大钊《青春》（发表于1916年的《新青年》杂志）

——据人教社《普通高中课程标准实验教科书·历史③必修·历史材料与解析》

   20世纪初期，人类在战争与和平问题上做出的选择，发人深省。阅读材料，回答问题。

材料一  第一次世界大战是偶然爆发的。没有哪个欧洲政府希望这是一场全面战争，另一方面，除意大利之外的主要欧洲国家，在面对敌人的外交挑衅时都倾向于战争而不是退缩。

——《中信经典历史之世界史篇》（大卫·克里斯蒂安）

（1）根据材料一并结合所学知识回答，导致第一次世界大战“偶然爆发”的事件是什么？“偶然爆发”的背后根源是什么？

材料二  在1919年的头六个月里，巴黎成了世界的首都，世界的头等大事便是巴黎和会，世界上最具权势的人则成了和平缔造者。和平缔造者们日复一日地会面，提案，辩论，争吵，然后再重复这个过程；他们达成交易，拟定条约；他们创立新的国家与新的机构。

——《缔造和平》（加拿大）（玛格丽特·麦克米伦）

（2）根据材料二并结合所学知识，指出当时“世界上最具权势的人”是谁？他们在巴黎六个月里“缔造和平”取得了怎样的成果？

材料三  1936年3月7日，希特勒指示德军3万人出其不意地开进莱茵区。法国正陷入内政混乱中，行动迟缓，畏惧不前。英国再次接受希特勒递来的橄榄枝，采取了姑息态度。这次让希特勒“一生中神经最紧张”的行动最终以德国的胜利而告终。《凡尔赛和约》已被撕毁，德国对外扩张的步伐无法中止。

——《德国简史》（孟钟捷）

（3）根据材料三与所学知识回答，英、法两国的态度是什么政策的体现？这一政策有什么危害？

（4）根据上述材料与所学知识回答，人类如何减少或者避免战争的爆发？