改革是社会发展的动力，每一个国家，每一个民族要发展进步，就必须与时俱进，敢于开拓进取。据此读材料结合所学知识回答：

材料一  商鞅之法，良法也。……务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威……此诚我国从来未有之大政策。

——***

材料二  （魏主下诏）……不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。

──引自《魏书》

材料三 治世不一道，便国不法古。

——商鞅

（1）材料一中提到了商鞅变法的哪两项改革措施？***对于商鞅变法持怎样的态度？ “商鞅之法，良法也”，请简要概括商鞅变法对秦国的影响。

（2）根据材料二提供的信息，你认为魏主是指谁?材料反映了他改革的哪些措施?你认为这一改革有什么历史意义？

（3）材料三中，你认为商鞅这句话的深刻含义是什么？你认为材料中两位改革者有何共同之处值得我们学习借鉴?

   中国历朝均重视思想文化的统一，阅读材料，回答问题。

材料一 秦朝时曾用过野蛮的方式加强思想控制，但但当时的统治者也认识到史书的重要性，明令规定：秦国的历史、占卜，种植书不在焚烧之列，……汉朝时，儒学取得了正统与独尊的地位。

（1）根据材料一回答，秦朝加强思想控制，采取了什么措施？汉朝时，儒学的地位是怎样确立的？

材料二 隋唐时期，选官有了统一标准，门第不高的读书人，可以凭才学做官。从而吸引全社会的知识分子埋头读书，选拔官吏额权力，也从地方集中到朝廷。

（2）据材料二回答，隋唐加强思想控制的代表方式是什么？结合材料及所学知识回答，这一方式对我国产生了什么影响？

材料三 明朝时期选拔官吏，文体严格限于八股文，应考者不能发挥个人见解……

（3）材料三中，明朝统治者为了加强思想控制，采取了什么措施？这样的措施带来哪些不良的影响？