三国两晋南北朝时期，我国国家分裂，政权林立。阅读材料，回答问题。
材料一“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”
（1）这句话反映的历史人物是谁？根据材料说出他完成局部统一的措施。
材料二东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除枕役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。
材料三北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治……河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原

——（《魏书·任城王传》）

（3）材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？
（4）国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。

阅读材料，回答问题。
材料一  秦汉时期，我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
（1）依据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关。
材料二 北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改用汉姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。
（2）上述情境中，与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化？
（3）“白鹭官”后人生活习俗发生变化主要源于历史上的什么重大改革？
（4）据“白鹭官”后人的变化，说明这次改革的重要作用。
材料三  三国两晋南北朝时期，我国西部和北部的少数民族在汉族先进文化的影响下不断内迁，大量内迁的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。
（5）结合上述材料和问题，概括我国古代民族融合的主要方式。

阅读下列示意图
（1）结合所学知识，完成探究活动。

（2）上述示意图体现的这一时期历史发展的基本趋势有哪些？

对三国两晋南北朝时期历史发展特征概括不正确的是（  ）

A．社会发展陷入停滞倒退	B．科学技术取得了显著进步
C．南方经济有了较快发展	D．民族融合的趋势不断加强

某同学搜集到以下四幅图片，请帮他拟定一个正确的主题：
①《赤壁之战形势图》
②《三国鼎立形势图》
③《淝水之战形势图》
④《北魏孝文帝迁都示意图》

A．中华文明的起源	B．统一国家的建立
C．政权分立和民族融合	D．繁荣开放的社会

如下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中A政权的建立者是（　　）

A．匈奴族

B．鲜卑族

C．氐族

D．女真族

北魏时期，促使鲜卑族从语言、服饰、姓氏到思想观念与汉族日趋一致的改革是（）

A．商鞅变法	B．孝文帝改革
C．大化改新	D．戊戌变法

我国曾经发行过一套纪念古代科学家的邮票，右图是其中一枚，他是我国古代著名的数学家和天文学家。他是（   ）

A．祖冲之

B．贾思勰

C．王羲之

D．郦道元

抓住特征，根据独特之处来加深印象，有助于我们更好地掌握历史知识。比如383年，494年，626年都是“一肩挑两头”（中间一个数，挑左右两个相同的数）的年代。你会把383年和哪一场战役联系在一起呢

A．巨鹿之战

B．官渡之战

C．淝水之战

D．城濮之战