创新是长远发展的动力。先进理论的诞生是思想创新，政治体制的变革是制度创新，科技发明创造是科技创新。阅读下列材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期的中国，正处于剧烈的变革之中。社会上先后产生了儒家、道家、法家等学派，迎来了中国思想史上的黄金时代，对后世的影响极其深远。
——易中天《百家讲坛》
（1）材料一中的“黄金时代”是指当时思想领域出现的哪一局面? 后来秦始皇采取了法家韩非子的思想主张，创立了我国两千多年封建王朝统治的政治体制是什么？
材料二

（2）图一历史人物是我国哪一科技发明的改进者？
材料三 近代历史的发展是建筑在先进的思想理论基础之上的。14世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了。……到18世纪时，法国把启蒙运动推向高峰……
（3）材料三中“追求个人精神自由的思想解放运动”的核心是什么？
材料四

（4）图二反映了英国的什么政治体制？图三反映了哪种“权力构建”思想？
材料五 阿克莱特最早的创造是在河边建造巨大的厂房，在厂房里，工人要服从机器的指挥，随机器的运转而工作，这样一来，一种全新的生产组织形式就出现了……工厂不受自然条件的限制，不需要建在河边了。
——齐世荣、钱乘旦、张宏毅主编《15世纪以来世界九强兴衰史》上册
（5）材料五中“全新的生产组织形式”是什么？哪一项发明使工厂“不受自然条件的限制，不需要建在河边了”？

历史文献往往承载着丰富的历史信息，历史上许多重要文献的颁布或发表深刻的影响着人类社会历史发展进程，但有时也会有不和谐的杂音。阅读下列材料，回答问题。
材料一

（1）材料一所反映的著作记述了什么时期的史实？请写出该著作的历史地位。
材料二 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除同英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。
——选自北师大版九年级上册教材
（2）材料二内容出自哪部文献？这部文献的发表有怎样的意义？
材料三 在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的；任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。……财产权是人神圣不可侵犯的权利。  
——选自北师大版九年级上册教材
（3）材料三内容颁布于哪一年？分析材料二和材料三，它们的共同主张有哪些？
材料四 自公元1863年元月1日起，任何一州或州内指定地区要是仍蓄有奴隶，当地人民将被视为反叛合众国政府。一切被蓄为奴的人应获得自由，并永享自由。合众国政府，包括陆海军当局，承认并维护上述人员之自由。
（4）材料四文献的颁布，在当时发挥了怎样的积极作用？

古往今来，经济发展，国家强盛，社会进步，总离不开改革。阅读下列材料，回答问题。
材料一 乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。
（1）材料一记载的是中国历史上的哪次改革？这次改革中哪一项措施最能够反映出变法的性质？这次改革对秦国有何历史作用？
材料二 俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。
——摘编自《世界史》
（2）据材料二指出，俄国这场改革为资本主义发展提供了哪些条件（最少写出两点）？这场改革对俄国有何积极影响？
材料三 “大凡国之强弱，决定于人民之贫富；而人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”
——明治元勋大久保利通
（3）运用所学知识回答：材料三认为国家富强的途径是什么？该国在教育上采取了什么重大举措？
（4）通过以上问题的探究，你有何感悟？

小明同学为某单元设计了如下图所示的示意图,请你根据所学知识判断该单元的主题是　(　　)

A．中华文明的起源	B．国家的产生和社会变革
C．政权分立与民族融合	D．繁荣与开放的社会

自古以来，民族友好、共同发展是我国民族关系的主旋律。南北朝时期，促进北方民族交融的历史事件是

A．班超出使西域

B．昭君出塞

C．北魏孝文帝改革

D．文成公主入藏

“英国革命尽管保留了君主制，并让贵族继续把持政府要职，但他们必须执行符合资产阶级利益的政策，实际上成为资产阶级的政治代理人。”该材料描述的政治体制是（　　）

A．共和制

B．君主专制

C．君主立宪制

D．联邦制

恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“许多伟大人物”包括
①但丁  
②莎士比亚
③伏尔泰    
④达．芬奇

A．①②

B．③④

C．①③

D．①④

1937年美国总统富兰克林•罗斯福宣布每年的10月12日为哥伦布日。自1971年开始,此纪念日被正式定于10月的第二个星期一。以下属于哥伦布历史功绩的是(　　)
①到达印度　
②发现美洲新大陆　
③开启了对美洲的殖民统治　
④给美洲带去先进文明

A．①③④

B．②④

C．②③④

D．①③

从15世纪开始，世界逐步连成一个整体。欧洲人进行了一场大规模的海外探险活动。世界被发现了。“世界被发现”是指（　　）

A．郑和下西洋

B．文艺复兴

C．新航路开辟

D．拿破仑远征俄国

拿破仑说：“它是一只船，把法国革命的行政和社会的原则输送出去……在有些国家里被接受为母法，并通过其子法现今正在那里发生效力。”拿破仑所说的“船”指的是

A．《权利法案》

B．《独立宣言》

C．《人权宣言》

D．《法典》

“日本人最终认识到，锁国政策并不可行，遂开始研究西方的方式，并加以改变……取得了非凡的成功。”此后，日本开始

A．成为世界第二号经济大国

B．建立军部法西斯专政

C．逐步转变为资本主义国家

D．实行“科技立国”政策

亚历山大二世突破了阻碍俄国发展的最大瓶颈，这使19世纪后期而股票资本主义的发展明显加速。这个“最大瓶颈”指的是（　　）

A．资金缺乏

B．封建农奴制

C．土地自由买卖

D．劳动力不足

一种观点认为南北战争使美国原来宪政机制中分裂的主权得到了统一，它为美国大工业化的发展准备了条件．下列与此观点一致的是（　　）

A．南北战争使美国确立了民主的资产阶级政治体制

B．南北战争维护了联邦统一，为美国资本主义经济发展扫清了障碍

C．南北战争为美国第一次工业革命创造了条件

D．南北战争解放了黑人奴隶，消除了种族歧视

下列属于第二次工业革命中，交通运输业的重大发明是

A．火车、轮船

B．汽车、飞机

C．火车、汽车

D．飞机、高铁