以下是某校八年级小丽同学的周记片段：

周记片段一：周末，我带了我心爱的智能手机去参加家庭聚会，家族中很多小孩与我一样都在玩手机。饭桌上，我们70多岁的爷爷多次想跟我们说说话，但我们都抱着手机聊天，爷爷一怒之下离席而去，留下一句话：“你们跟手机聚餐吧！”

周记片段二：班级微信群里，总有个别同学给老师取难听的绰号，言谈之间也时有污言秽语冒出，让人觉得很难堪。

周记片段三：班里新转来一个同学，据老师介绍她来自农村地区，从她的穿着看家里应该不像其他同学家那么富裕，刚到新的班级，她好像还不敢跟新同学说话。

(1)针对“周记片段一”中小丽和孩子们的做法，你认为对吗？请说明理由。
(2)如果你是该班的一员，你会运用哪些知识去劝止“周记片段二”中同学们的行为？
(3)要让“周记片段三”中的新同学迅速融入集体，小丽可以从哪些方面去帮助她？

在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生；在祖国大家庭里，我们是未来的建设者。这表明

A．人的身份是不确定的

B．人的社会地位是变化发展的

C．人的身份随社会关系的变化而变化

D．人的社会关系是由的身份地位决定的