1.分析说明题- (共1题)
1.
2016年2月，浙江省某县3名小学生因探险失联。孩子们的失联，牵动着社会各界的心。孩子们走在陌生的山路上，找不到回家的路，感觉脑子里一片空白。天渐渐黑了，他们越走越害怕，一直不停地大声哭喊，感觉越来越疲惫，离家也越来越远。
阅读材料，回答问题。
（1）材料中孩子们表现出怎样的情绪？
（2）从调节情绪角度，分析若面临类似材料中的险情，我们该如何应对？
阅读材料，回答问题。
（1）材料中孩子们表现出怎样的情绪？
（2）从调节情绪角度，分析若面临类似材料中的险情，我们该如何应对？
2.单选题- (共7题)
2.
“我们无法左右天气，却可以改变心情。”下列关于调节情绪的说法正确的是
①我们的情绪不需要调节
②我们的情绪可以调节
③输入自我调控的意识，可以调节情绪
④转换角度看问题，可以调节情绪
①我们的情绪不需要调节
②我们的情绪可以调节
③输入自我调控的意识，可以调节情绪
④转换角度看问题，可以调节情绪
| A．②③④ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③ |
3.
你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”？当下，大多数人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人则活在纠结、焦虑中。情绪的表达( )
①不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往
②情绪的表达要随心所欲，不受压抑
③在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
④要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好
①不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往
②情绪的表达要随心所欲，不受压抑
③在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
④要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
6.
小明回答问题得到了老师的表扬,下课后还是异常兴奋,正想邀请同桌一块出去打球,看到同桌因没完成作业心情沉重,立刻调整情绪去安慰同桌。小明这样做说明他 ( )
| A．善于排解不良情绪 | B．喜怒哀乐,不忘关心他人 |
| C．情绪复杂多变 | D．对人缺乏真诚 |
7.
读下面漫画《忧虑》,据此回答下题:
【小题1】漫画中乙的行为告诉我们 ( )
【小题2】这幅漫画给我们的启示是 ( )
【小题1】漫画中乙的行为告诉我们 ( )
| A．适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件 |
| B．持续负面情绪会危害我们的身心健康 |
| C．情绪不能调节 |
| D．忧虑会使人掉头发 |
| A．任何时候都要压抑自己的情绪 |
| B．情绪是无法调节的 |
| C．善于调节自己的情绪至关重要 |
| D．负面情绪一定会影响我们的身心健康 |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(1道)
单选题:(7道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：2
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：1