1.分析说明题- (共1题)
1.
科学泰斗钱伟长早年攻物理学，曾留学加拿大并显露出非凡才华。抗战结束后，钱伟长坚持回到祖国，在艰苦的条件下，拒绝美国科学界的诱惑，忠于祖国，坚持实现“科学救国”的抱负，为新中国开创了力学科学教育体系。他学贯中外，对中国科学事业的发展做出了巨大的贡献。
钱伟长曾说：“我没有专业，国家需要就是我的专业;我从不考虑自己的得与失，祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。”他用六十多年的报国路诠释了自己一直坚持的专业：爱国。
(1)钱伟长的感人事迹说明了什么？
(2)钱伟长的爱国之情表现在哪些方面？
(3)读了以上材料，你有何感想？
钱伟长曾说：“我没有专业，国家需要就是我的专业;我从不考虑自己的得与失，祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。”他用六十多年的报国路诠释了自己一直坚持的专业：爱国。
(1)钱伟长的感人事迹说明了什么？
(2)钱伟长的爱国之情表现在哪些方面？
(3)读了以上材料，你有何感想？
2.简答题- (共2题)
2.
陆游在他的《十一月四日风雨大作二首》中写到，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”
(1)这首诗表达了诗人什么样的情感？
(2)我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？
(1)这首诗表达了诗人什么样的情感？
(2)我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？
3.
2016年6月18日中午，岳老师步行在学校对面人行道上，发现一名小偷正在拉别人背包拉链。眼看小偷就要得手，岳老师眼疾手快、不顾个人安危，立马抓住小偷的胳膊，制止小偷的行为！小偷的同伴从后面赶上来给了岳老师一拳。岳老师不顾疼痛，一拳将小偷打倒，并大声喊：“抓小偷!”当时围观的群众很多，却无人帮忙，两个小偷从容地从麻木的人群中离去。根据材料，回答以下问题：
⑴对于岳老师的行为，你有什么样的感受?
⑵对于小偷的行为，你有什么样的感受?
⑶对于周围群众的行为，你有什么样的感受?
⑷如果你在现场，你会怎么做?
⑴对于岳老师的行为，你有什么样的感受?
⑵对于小偷的行为，你有什么样的感受?
⑶对于周围群众的行为，你有什么样的感受?
⑷如果你在现场，你会怎么做?
3.单选题- (共10题)
4.
《宁波晚报》上的一张70多年前的老照片,引起了市民的议论:你有和这张老照片一样,带着父母、孩子一起拍的“全家福”吗?市民周先生看到后对此最有感触:“母亲今年突然没了,但我发现家里居然没有一张可以纪念她的全家福。过去,相机是奢侈品;现在,全家福是奢侈品。”周先生的感触说明
| A．情感反映着我们对人和对事的态度、观念 |
| B．情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动 |
| C．情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知 |
| D．情感与我们的想象力、创造力有关 |
5.
“我的语文老师很严厉,每次我的作文都要被要求反复修改,刚开始时真的很烦恼。但是每次她找我谈修改意见时,总是那么和蔼,那么语重心长,总激励我说我的文笔很好,如果从哪个角度再作一些修改,文章就更完美了。她的这些激励又让我很感动,所以现在我也变得喜欢写作了,虽然写了肯定要修改,但是有语文老师的鼓励,我也不害怕了。”这说明
| A．情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动 |
| B．情感是我们生命成长的体现 |
| C．与老师建立情感对我们学业很有帮助 |
| D．反复修改让我的作文越来越好了 |
6.
2016年是中国工农红军长征胜利80周年，全国人民开展了众多纪念活动，不仅是为了铭记历史和苦难，更多地是为了弘扬伟大的爱国主义情感。弘扬爱国主义情感的意义是( )
①这种情感会影响我们的判断和选择，驱使我们做出对国家、民族、人民有益的事 ②这种情感有助于我们更全面地观察事物，不忘过去，开拓未来 ③这种情感有助于我们坚定信心，紧跟党走 ④这种情感是我们生命成长的体现，有助于我们形成正确的人生观和价值观
①这种情感会影响我们的判断和选择，驱使我们做出对国家、民族、人民有益的事 ②这种情感有助于我们更全面地观察事物，不忘过去，开拓未来 ③这种情感有助于我们坚定信心，紧跟党走 ④这种情感是我们生命成长的体现，有助于我们形成正确的人生观和价值观
| A．②③④ | B．①③④ | C．①②③ | D．①②③④ |
9.
情绪和情感两个词常可通用，但在某些场合它们所表达的内容也有不同，这种区别是相对的。下列说法正确的是 ( )
①人们常把短暂而强烈的具有情景性的感情反应看作是情绪 ②人们常把稳定而持久的、具有深沉体验的感情反应看作是情感 ③在个体发展中，情绪反应出现在先，情感体验发生在后 ④已经形成的情感，常常要通过具体的情绪表现出来
①人们常把短暂而强烈的具有情景性的感情反应看作是情绪 ②人们常把稳定而持久的、具有深沉体验的感情反应看作是情感 ③在个体发展中，情绪反应出现在先，情感体验发生在后 ④已经形成的情感，常常要通过具体的情绪表现出来
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
10.
孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，儿子对母亲是依赖、不舍的情感；十六岁时，儿子对母亲是敷衍、不情愿的心态；二十一岁时，是抵触、对立的态度；三十岁时是想念、担心。这反映了( )
| A．狭隘的生活容易导致偏执的情感 |
| B．孩子对母亲爱的情感 |
| C．情感随着我们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现 |
| D．情感是人最基本的精神需求 |
11.
在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；在神舟十一号宇航员成功出舱时，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明（ ）
①我们通过情感体验生命、体验生活
②情感让我们的内心世界更加丰富
③情感与情绪紧密相关
④情绪是稳定的，情感是不稳定的。
①我们通过情感体验生命、体验生活
②情感让我们的内心世界更加丰富
③情感与情绪紧密相关
④情绪是稳定的，情感是不稳定的。
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
12.
情感与情绪的区别有
①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化。
②情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化。
③情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
④情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化。
②情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化。
③情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
④情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(1道)
简答题:(2道)
单选题:(10道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：0