2017-2018学年七年级道德与法治下册(部编版)第二单元检测题

适用年级:初一
试卷号:371290

试卷类型:单元测试
试卷考试时间:2018/2/12

1.情境探究题(共1题)

1.
下面是小慧生活中的两个情景,请你运用所学知识对其进行探究。
情景一 小慧觉得自己各方面表现都很好,但在班长竞选中,却没被选上。下课后,小慧把桌子上的书都推到了地上。
(1)小慧产生的情绪反应是。
(2)小慧正确的做法是:。
情景二期中考试,成绩一向优秀的小慧居然连班级前五都没有进入,小慧感到很郁闷。
(3)小慧遇到的负面情感是:
(4)面对这一负面情感,小慧的正确态度是。

2.分析说明题(共1题)

2.
材料一: 2017 年10月29日由教育部、中央电视台联合主办的2017“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在央视播放。其中最美孝心少年王安娜最令人动容。王安娜的家在贵州遵义一座偏远的大山里。奶奶是家里的支柱,可是滑膜炎的突然加重让她无法行走,小小的安娜就担起了照顾家的重担:给曾祖母喂饭洗脸洗脚,给奶奶冒雨拿药、哄奶奶开心。小安娜撑起了这个家,可艰难的生活并没有抹去小安娜脸上灿烂的笑容。
材料二:  2016年8月的里约奥运会,虽然中国健儿取得的成绩并没有预想中耀眼,但是赛场内外依旧亮点多多。爱国主义情怀始终是流淌在奥运赛场上最朴素的情感:独自代表中国参加奥运马术比赛的华天不觉得孤独,因为“-起战斗的还有我的祖国”;男子58公斤级别跆拳道冠军赵帅“奥运目标就是想夺金, 想证明中国男子实力”;龙清泉夺金首先感谢祖国:“这股力量是祖国给我的”.....当国旗冉冉升起,当国歌在赛场嘹亮,每个“小我”的成绩都会让整个国家为之欢畅。情牵奥运,让我们体会到了爱国主义的深刻内涵。
(1)小安娜身上蕴含的美好情感对我们的成长具有什么意义?
(2)我们怎样获得美好的情感?
(3)生活中还会遇到一些负面情感,怎样正确认识负面情感?

3.简答题(共2题)

3.
中学生王梅的脾气喜怒无常,只要稍有不顺心的事,她就很难控制自己的情绪。她在学校值日时打扫卫生,她扫得不干净却怪扫帚破了不好扫,因此拿扫帚发脾气;走路摔跤她还生路的气,怪路坑坑洼洼不平坦;家务做不好,王梅还会摔碗、摔杯子,甚至字写不好她也要摔铅笔、扔本子。妈妈给她买了心仪的裙子她高兴得见谁都笑;看电视看到喜爱的节目她兴奋得一晚不睡……班上同学给她取了个外号——“脾气大王”。为此,王梅非常苦恼。
(1)人常见的基本情绪有哪些?
(2)根据王梅的情绪变化,说说影响情绪的因素有哪些?
(3)在我们的生活中会遇到各种各样的情绪,请你结合下列表格中的情绪,运用所学知识完成下列表格。
4.

   观察漫画,回答下列问题:


(1)根据漫画说说情绪的作用和影响。
(2)漫画中的妈妈应该如何管理自己的情绪?

4.单选题(共12题)

5.
对于负面情绪“忧虑”我们应该(   )
A. 要学会调节自己的情绪   B. 负面情绪是无法调适的
C. 要学会压抑自己的情绪   D. 过度忧虑会使人掉头发
6.
下列情景中的人物持续处于负面情绪的是(   )
A.班主任老师没有让小娜同学主持文艺班会,她闷闷不乐,连节目也不出
B.小静同学期末考试成绩特差,她想哭,但还是忍住了,最后骑车到山顶大声吼:“我失败了!我要成功!”
C.小明这次数学考试得了满分,心里特别高兴
D.同桌犯错,老师误以为是小磊。面对老师的批评、指责,小磊没有反驳,他想:“老师批评了自己,同桌也会内疚,以后就不会再犯错误了。”
7.
下面图片,依次反映的情绪类型是(   )
A.狂、怒、哀、愤B.喜、怒、哀、惧
C.乐、哀、怒、烦D.喜、怒、哀、悲
8.
据英国每日邮报报道,美国专利商标局最新批准的专利显示,微软公司正在研发“情绪衬衫”。衣服上的传感器可以解读穿戴者的情绪,并模拟他们的神经系统,让穿戴者高兴起来或冷静下来。研发“情绪衬衫”的主要理由是
A.丰富多样的情绪丰富了我们的生活B.我们的情绪受到多方面因素的影响
C.人的情绪影响着人们的观念和行动D.人在任何情况下都应保持心平气和
9.
这次模拟考试没考好的凯凯很是郁闷,于是他约几个同学打了一场篮球,出了一身汗,感觉轻松多了,又有了最后冲刺中考的动力。这种调节情结的方法是
A.理智控制法B.转移注意法C.合理宣泄法D.升华法
10.
下列对如图漫画《被炒鱿鱼后》的认识正确的是

①当自己的愿望一再受挫,紧张状态逐渐积累,就会产生这种愤怒的情绪 ②这种情绪很容易破坏人际关系 ③这种情绪有利于自己怒火的发泄和身心健康 ④这种情绪往往给人留下缺乏修养的印象 ⑤我们要学会合理地调控情绪
A.①②④⑤B.①③④
C.②③⑤D.①③④⑤
11.
下列行为中,属于传递情感正能量的是( )
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
12.
以下哪些做法有助于我们培养美好的情感(  )
①积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事物 
②通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感 
③无节制地上网聊天、打游戏 
④参加有意义的社会活动
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①③④
13.
人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候,应该考虑周围人的感受。这是因为(  )
A.情绪会影响自己的身心健康
B.他人的情绪感受比自己重要
C.情绪的表达不需要考虑方式
D.人与人之间的情绪相互感染
14.
情感与情绪是相辅相成的,互相影响的。下列对于情感与情绪二者之间的关系,认识正确的是(   )
①情感与情绪紧密相关
②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感
③情感与情绪是有区别的
④情感与情绪的表达方式是一样的
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
15.
日常生活中,我们知识的丰富,认识的提高,情感的加深,习惯的养成等等,都要经历天长地久的坚持,一点一滴的积累才能形成。这表明(  )
①情感随着我们的生活经历不断积累、发展
②情感的积累和发展是我们生命成长的体现
③生活经验的不断扩展,我们的情感就更加丰富
④我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大
A. ①②③   B. ①②④   C. ②③④   D. ①②③④
16.
面对满地落花,我们一切顺利时,会有“草木知春不久归,百般红紫斗芳菲”的感受;而当我们备受冷落时,则会引出“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明
A.情绪反映了人们不同的需要B.情绪是有差别的
C.情绪会随着周围情况的变化而变化D.情绪随着个人志趣的变化而变化
试卷分析
  • 【1】题量占比

    情境探究题:(1道)

    分析说明题:(1道)

    简答题:(2道)

    单选题:(12道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:12

    7星难题:0

    8星难题:4

    9星难题:0