2011—2012学年山东济宁七年级下学期第一次月考政治试卷

适用年级:初一
试卷号:370696

试卷类型:月考
试卷考试时间:2012/3/23

1.判断题(共2题)

1.
班内同学都长高了,我却原地不动,别的男生很英俊,我却长出了毛茸茸的胡子,感到羞于见人。
判断:(    )理由:
2.
16岁的小刚说:一点小事就使我烦,我要找人打架出出气
判断:(    )理由:

2.简答题(共3题)

3.
2011年5月5日中新网:北京某中学初一学生林枫最近很纠结班上几个“无聊”的男生老师那她说事儿。她英语成绩出色:同桌副班长,属于阳光男孩,数学是强项;两人又同在校乐队,课间一起聊聊天或沟通学习上的问题,可有同学说他们是一对相互喜欢。林枫越否认,同学传的越起劲,“本来是没影的事儿,他们说的跟真的似的我都快烦死啦!”
(1)请你告诉“无聊男生”:如何看待男女同学之间的交往?(9分)
(2)请你告诉林枫:男女同学在交往时应注意些什么?(4分)
4.
某班在学习了《你了解自己的情绪吗》一课时,表演了一个小品——《发试卷》,剧情是:甲同学(成绩优异):从老师手里接过了80分的试卷,无精打采,神情沮丧。乙同学(成绩中等):从老师手里接过了80分的试卷,兴高采烈、神采飞扬,说:“我在努力”丙同学(成绩差):从老师手里接过了30分的试卷,很生气的说:“真丢人,恐怕回家还得挨揍!”回到座位上,他把试卷撕得粉碎。表演完毕后,要求同学们讨论:(1)甲乙丙三位同学分别表现出怎样的情绪?(3分)
(2)为什么甲同学和乙同学同样考了80分,而他们的情绪却不同?(6分)
(3)乙同学和丙同学情绪不同,结果会有什么不同?(8分)
5.
国外对情绪的发泄进行了很多有益的尝试。有的国家设立了“骂人”俱乐部,心里有了闷气无处发泄,可以到“骂人”俱乐部去骂工作人员,出了气,释放了过激情绪,骂完缴费就走。在日本一些大公司用橡皮制作经理人的模型,职员们可以对它拳打脚踢,发泄心头怒火,之后又心平气和地去工作。
(1)评析:他们如此发泄合理吗?  (5分)
(2)合理发泄情绪你有什么好的建议?(4分)

3.单选题(共11题)

6.
青春期心理充满矛盾,渴望交际,却又感到孤独,不愿与人交往,勇于探索,但遇到挫折又容易失去信心,悲观失望……对这些矛盾心理,下列看法不正确的有(  )
A.这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象,所以可以置之不理
B.这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但它们又构成了我们向前发展的动力
C.这些心理矛盾如果处理不好,也会成为阻碍我们发展的动力
D.我们要通过合理的方式来调控各种矛盾心理,是非常有必要的
7.
同学在讨论男女交往的话题时,形成了以下几种观点,你最不认同的观点是(    )
A.男女同学不要交往,以避免早恋
B.男女同学应该多交往,以长补短
C.男女同学要正常交往,互相帮助
D.男女同学正常交往,有利于集体的团结
8.
下列选项中属于青春期心理现象的是( )
①身体外形的急剧变化
②情感丰富,热情高涨
③思想活跃,想象丰富
④朝气蓬勃,勇于探索
A. ①②⑨    B. ②③④    c.①②④    C. ①③④
9.
七年级的女生小刘收到一封男生同学表示爱慕的信。小刘理智的做法是(   )
A.将信交给自己的好友处理
B.置之不理,再也不和该男同学交往
C.坦然接受回信表示愿意交往
D.坦然交流,表示愿意保持纯洁的同学友谊
10.
13岁的小华最近一年多身体迅速增长,嘴巴上长出了毛茸茸的胡须,声音也变低变粗。据此回答下面两题。
【小题1】小勇的上述变化( )
①表明他已经进入青春期
②表明他进入成年期
③是正常的,是成长过程中必然出现的现象
④是身体不够健康的表现 A
A.①③B.②③④C.②④D.①③④
【小题2】(小题2)面对这种变化,小勇应该( )
A.羞怯难言
B.焦虑不安
C.知道这是正常的生理现象,坦然处之
D.惊慌,不知所措
11.
伴随身体的变化,性意识的觉醒,少男少女对异性产生了一种神秘感,渴望了解异性,希望自己引起异性的注意。下列适宜中学生的行为的是(    )
A.穿高档名牌时装
B.外出活动,男生主动帮女生拿东西,干力气活
C.为引起男生注意,女生涂脂抹粉
D.出游时,大把花钱,以显示自己潇洒大方
12.
短跑运动员在上场比赛时,常常心里默念:“我是最棒的”“我一定能跑赢别人”。这种调控情绪的方法( )
A.幽默化解B.目标转移C.换位思考D.自我暗示
13.
成语“杯弓蛇影”讲的是晋朝有个名叫乐广的人,有一次请朋友到家里饮酒。不料,朋友一回家便忧心忡忡,以致重病缠身,吃药也不见好转。后来乐广了解到朋友误把墙上的弓在酒杯里的影子当成了小蛇,结果老疑心自己肚子里有蛇而忧惧成疾。乐广给他解释清楚后,朋友的病自然就好了。这个故事告诉我们( )
A.饮酒过量是非常意志行为
B.与人交往当以友情为重,不要讲所谓的“义气”
C.人生病完全是因为心理作用
D.消极情绪会影响人的身心健康
14.
教育家马卡连柯说:“不会控制自己情绪的人,就像一台损坏了的机器。”这话告诉我们
A.人的情绪是看不见摸不着的
B.要用智慧的力量控制自己的情绪
C.情绪是多变的,难以控制
D.情绪会干扰我们的学习
15.
人的情绪是多种多样的,其中最常见的情绪有四种(   )
A.喜怒哀乐B.喜怒哀惧C.喜忧参半D.乐极生悲
16.
小张同学在去年的中考中由于得病而没有发挥出真实水平,没能进入自己向往的重点高中。为此,他一直非常苦恼,请你帮帮他,他可以通过以下哪些方法来调节情绪(    )
①可以转移自己的注意力
②可以向朋友诉说,多和朋友沟通
③可以不断地激励自己
④可以转换一下自己的环境
A.①③③④B.②③④C.①②④D.①③④

4.选择题(共13题)

17.选择下列对划线词解释正确的一项
18.选择下列对划线词解释正确的一项
19.

根据课文《 检阅 》内容填空。

这篇课文讲述{#blank#}1{#/blank#}的一所学校的儿童队员,在{#blank#}2{#/blank#}来临之际,做出了一个大胆的决定:在{#blank#}3{#/blank#}时,让{#blank#}4{#/blank#}走在第一排。游行时,他们的队伍获得了大家的{#blank#}5{#/blank#}。从中体现了{#blank#}6{#/blank#}。

20.

比一比,我能组词语。

博{#blank#}1{#/blank#}    捧{#blank#}2{#/blank#}

搏{#blank#}3{#/blank#}    棒{#blank#}4{#/blank#}

薄{#blank#}5{#/blank#}    凑{#blank#}6{#/blank#}

21.

课外阅读。

                                               盲人摸象

       很久以前,有个国王叫大臣牵来一头象,让几个盲人去摸,然后说出它是什么样子。

       摸到大象牙齿的盲人说:“大象犹如一根长长的萝卜。”另一个盲人摸到了大象耳朵,就说:“大象好似一只簸箕(bò ji)。”“不对,不对!”一个生得又矮又小的盲人摸着象腿说:“大象就像一根又圆又粗的柱子,扳都扳不动。”一个摸到大象身子的盲人说:“依我看,大象犹如一堵墙。”最后一个盲人摸到了大象的尾巴,于是他说:“我觉得大象又细又长,仿佛一根绳子。”

国王听了哈哈大笑,说:“_____。”

22.

选择正确的词,补全歇后语。

火爆玉米{#blank#}1{#/blank#}              小心

三九天吃冰棍{#blank#}2{#/blank#}          热心

火烧竹筒{#blank#}3{#/blank#}              称心

老太婆烧香{#blank#}4{#/blank#}            寒心

胸口摆天平{#blank#}5{#/blank#}            开心

手拿鸡蛋走滑路{#blank#}6{#/blank#}        诚心

23.

根据课文《检阅》完成课内语段阅读。

       在队伍的第一排,紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来,他肯定忘记了自己在拄拐,他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。

       检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队,集中在这位小伙子身上了。

     “这个小伙子真棒!”一名观众说。

     “这些小伙子真棒!”另一名观众纠正说。

       长时间的掌声淹没了观众的议论声。

24.

根据课文《检阅》完成课内语段阅读。

       在队伍的第一排,紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来,他肯定忘记了自己在拄拐,他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。

       检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队,集中在这位小伙子身上了。

     “这个小伙子真棒!”一名观众说。

     “这些小伙子真棒!”另一名观众纠正说。

       长时间的掌声淹没了观众的议论声。

25.

给多音字注音并组词。

禁{#blank#}1{#/blank#}  {#blank#}2{#/blank#}    盛{#blank#}3{#/blank#}  {#blank#}4{#/blank#}

{#blank#}5{#/blank#}  {#blank#}6{#/blank#}      {#blank#}7{#/blank#} {#blank#}8{#/blank#}

26.

给多音字注音并组词。

禁{#blank#}1{#/blank#}  {#blank#}2{#/blank#}    盛{#blank#}3{#/blank#}  {#blank#}4{#/blank#}

{#blank#}5{#/blank#}  {#blank#}6{#/blank#}      {#blank#}7{#/blank#} {#blank#}8{#/blank#}

27.

给多音字注音并组词。

禁{#blank#}1{#/blank#}  {#blank#}2{#/blank#}    盛{#blank#}3{#/blank#}  {#blank#}4{#/blank#}

{#blank#}5{#/blank#}  {#blank#}6{#/blank#}      {#blank#}7{#/blank#} {#blank#}8{#/blank#}

28.

比一比,组成词。

俱{#blank#}1{#/blank#}    席{#blank#}2{#/blank#}    捧{#blank#}3{#/blank#}

具{#blank#}4{#/blank#}    度{#blank#}5{#/blank#}    棒{#blank#}6{#/blank#}

29.

2015年2月10日,习近平在中央财经领导小组第九次会议上指出,疏解北京非首都功能、 推进京津冀协同发展, 是一个巨大的系统工程。右图是京冀各城市与北京经济联系强度指数图,指数越大,城市之间经济流量越大。从区域发展的角度看(    )

试卷分析
  • 【1】题量占比

    判断题:(2道)

    简答题:(3道)

    单选题:(11道)

    选择题:(13道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:2

    5星难题:0

    6星难题:10

    7星难题:0

    8星难题:4

    9星难题:0