1.简答题- (共2题)
1.
请你给下列同学诊断“病因”，并开出处方（本题共12分）：
（1）病例一：在我们周围经常有这样的同学，见人说话先脸红，遇事就“我不行”，把自己看得“一无是处”。
病因： （1分）
处方： （3分）
（2）病例二：上学路上甲同学随意丢垃圾，下课时脱下鞋，使教室弥漫着怪味，他认为这是生活中的小节，给同学请绰号，还自诩“幽默大王”。
病因： （1分）
处方： （3分）
（3）病例三：马超同学见人说话总是自以为是，自以为了不起，不把别人看在眼里。
病因： （1分）
处方： （3分）
（1）病例一：在我们周围经常有这样的同学，见人说话先脸红，遇事就“我不行”，把自己看得“一无是处”。
病因： （1分）
处方： （3分）
（2）病例二：上学路上甲同学随意丢垃圾，下课时脱下鞋，使教室弥漫着怪味，他认为这是生活中的小节，给同学请绰号，还自诩“幽默大王”。
病因： （1分）
处方： （3分）
（3）病例三：马超同学见人说话总是自以为是，自以为了不起，不把别人看在眼里。
病因： （1分）
处方： （3分）
2.
姚明这位大家熟悉并为我们同学所崇拜的篮球巨星，凭借自己顽强的意志，超群的技术得到了世界人们的赞许。在他的人生格言中有他经常说的这样一句话“我能行”，凭借这样的自信，他战胜了无数次比赛和训练中遇到的困难，最终走向成功。（本题共12分）
（1）姚明的“我能行”体现一种什么品质？（2分）
（2）它的含义是什么？其具体表现是什么？（4分）
（3）中学生怎样才能拥有这种心理品质？（6分）
（1）姚明的“我能行”体现一种什么品质？（2分）
（2）它的含义是什么？其具体表现是什么？（4分）
（3）中学生怎样才能拥有这种心理品质？（6分）
2.单选题- (共6题)
3.
一个人如果找不到自尊自信的支点，那是很难自尊自信起来，这里说的“支点”实际是指（ ）
| A．自己突出的弱点、缺点、劣势 | B．自己成功的纪律 |
| C．自己突出的优势和长处 | D．自己对挫折的承受能力 |
4.
班会上，老师要求每个同学夸夸自己，写出自己身上的10个优点。10分钟过去了，小明一条也写不出来。他说：“我没有优点。”这告诉我们（ ）
| A．看自己应该看到自己的长处 | B．看自己应该重点看自己的不足 |
| C．人不该骄傲 | D．要善于认识自己的优势 |
5.
每个人的能力，都是一座待开发的金矿。回首走过的成长之路，你一定说过无数次的“我能行”。这里的“我能行”包括（ ）
①思想上相信“我能行” ②行为上表现“我能行”
③情感上体验“我能行” ④每件事的“我能行”
①思想上相信“我能行” ②行为上表现“我能行”
③情感上体验“我能行” ④每件事的“我能行”
| A．①③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．②③④ |
7.
有人问居里夫人：“您认为成才的诀窍在哪里？”居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”这就告诉我们（ ）
| A．人只要有恒心和自信心，就一定能获得成功 |
| B．恒心和自信心是成才和成功必备的心理品质 |
| C．恒心和自信心是著名科学家特有的心理品质 |
| D．居里夫人靠恒心和自信心获得成功，其他人不尽如此 |
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(2道)
单选题:(6道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：1