实践探究题（14分）
我校“心理咨询室”是同学们倾诉烦恼的好地方。以下是几位同学的来信，请你运用所学知识，帮他们排忧解难。
【信件一】自从进入初一下学期以来，我感觉很苦恼：有心里话只想跟好朋友说，不想和妈妈说，为此妈妈很有意见；决心满满的想要只靠自己做到早睡早起上学不迟到，可是早晨就是起不来，常因迟到被班主任批评。
（1）信件一表明青春期的“我”产生了哪些矛盾心理？（4分）
【信件二】自从上次被同学们误解后，我改变了很多，父母、老师、同学，一下子都变成了最熟悉的陌生人，自己有一肚子的心事，却不想跟任何人讲。[来源：Zxxk.Com]
（2）这位同学出现了什么样的心理问题？（2分）结合所学知识，请你为这位同学排解苦恼。（4分）
【信件三】最近在思想品德课上，杨老师开展了以“成长不烦恼”、“呵护青春”等为主题的系列青春期教学活动，使我深深感受到学校保护的重要性。有了学校保护，我就能健康成长了。
（3）请谈谈你对“有了学校保护，我就能健康成长了”这一观点的看法。（4分）

下列情绪调节事例中分别运用了那种调节情绪的方法?请用直线将其连接起来。（6分）

青春期出现心理闭锁的危害有（  ）
①会对身心健康产生不良影响
②会使心理上产生不同程度的孤独感
③会影响与他人的交往沟通
④都会形成缺陷的人格

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

考试中有些同学常常因为过度紧张而没有考出原有的水平，甚至很容易的题目都会做错。这说明（  ）

A．人不能有任何情绪

B．情绪都是消极的

C．情绪是无法控制的

D．不良的情绪会影响人的正常水平的发挥

观察下面漫画，我们可以得出的结论是

A．情绪与一个人的身心健康无关

B．人们的情绪是经常变化的

C．情绪有利于人的身心健康

D．情绪对人们的行为起着消弱、减力作用