材料一：小明的学习成绩在班级中一直名列前茅。但是，进入七年级下学期后，他因病耽误了学习，成绩退步很快，这让小明觉得很难过，于是在校时他不愿意和同学交流，回家后也将自己关在房间里不出来。
材料二：小丽学习成绩在班级中一直较好，由于家庭原因她休学了一年，当她再踏进教室后，感觉学习明显很吃力，成绩也下降很多。但她不气馁，平时上课更认真听讲了，遇到不会的题目就请教同学和老师，经过不懈努力，小丽的成绩有了很大提高。
（1）结合材料，运用“消除烦恼悦纳自己”的知识，说说小明出现了什么心理问题？这一心理如果处理不当，会产生什么影响？
（2）请结合“多彩的情绪”相关知识，联系两则材料可以得出什么结论？并说说从小丽身上能得到哪些启示？

积极情绪一定产生积极结果，消极情绪一定产生不良结果。（）

喜、怒、哀、乐是人类情绪的四种基本形式，构成了人生丰富多彩的情感世界。（）

进入青春期以后，我们的生理、心理都发生了一定的变化，下列属于心理变化的是（   ）
①成人感增强
②身体外形急剧变化
③不良情绪容易出现
④产生了与同龄人和父母平等交往的需要
⑤性机能发育成熟

A．①②③

B．①③④

C．③④⑤

D．②④⑤

“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。”但是进入青春期后，每一个人都会遇到许多的烦恼。面对这样的烦恼，我们（）

A．要开放自己的心灵世界，多与父母、老师、同学沟通

B．不要告诉别人，要学会自己独立解决

C．不管三七二十一，大胆的发泄出来

D．写进自己的日记，就行了。

李白在长江上，写下了两首情绪不同的诗，有“平身不下泪，于此泣无穷。”也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。李白的情绪变化主要是因为

A．季节不同

B．兴趣不同

C．角度不同

D．境遇不同

情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”，因为

A．情绪是多变的多重的	B．情绪是人内心世界的反映
C．人人都会有情绪	D．情绪常常让人难以控制

科学研究表明，在记忆方面，情绪高涨的学生，远比情绪低落的学生要好得多。这一事实表明（）

A．情绪不一样，效果也不一样

B．学习态度不一样，效果也不一样

C．智商不一样，效果也不一样

D．学习习惯不一样，效果也不一样