下面语句中，加横线成语使用不恰当的一项是（    ）

A．这份材料内容详实、事实清晰，在当时的历史背景下，决不可能是通过道听途说得来的。

B．奥运会举重赛场上，观众们为中国运动员呐喊助威的场面沸沸扬扬，气贯长虹。

C．骇人听闻的法国恐怖袭击事件发生以后，欧盟在打击恐怖主义方面加强了合作。

D．不言而喻，在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。

阅读下面语段，完成下题。
①喜欢一卷诗书在手，或体会孔子“默而知之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”的谦虚与自省；或探讨约翰尼斯·延森对熙来攘往的人群的心灵的窥视；或带着一颗心和沈从文共赴凤凰，感受湘西的独特魅力。正如古人所言，“言为心声，文如其人。”
②大凡在文学界受人敬仰的文人，读者都能找到与文章匹配的词语去概括作者的性格，想来这就是我们所能感知的“人品”了吧。“人品”尽管从一篇文章中体现，而且渗透在作家一生的写作历程中。我每次捧读袁中郎的《满井游记》，都能感受到这位潇洒才子的人生的哲学，他自言“独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆流出，不肯下笔”。其实，这话不但说出了中郎的文学主张，也说出了他的人生态度。文章就是作者的内心，我们读书时切忌不要一掠而过，要反复咀嚼，从文章中感受到作者的人格，感受文章中的性灵。
③文章会成为人心的面具，阳春白雪与下里巴人，也许我们需要用一双聪慧的眼，一颗睿智的心去感知。
【小题1】请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。
 
【小题2】第②段中有两处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子。）

按要求默写。
（1） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（2）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（3） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（4）舟止， 。 （《刻舟求剑》）
（5） ，松间沙路净无泥。 （苏轼《浣溪沙》）
（6） ，市罢，遂不得履。（韩非《郑人买履》）
（7）青山有幸埋忠骨， 。（《杭州岳墓对联》）
（8） ，思而不学则殆。（《论语》）
（9）纤纤擢素手， 。（《古诗十九首》）
（10）     ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（11）等到快日落的时候，  ，   ，微微露出点粉色。（老舍《济南的冬天》）
（12）读诗，让我们诗意地栖居，于漪老师说：“祖国的大地山川气象万千，一年之中，风光流转，阴晴雨晦……”在诗中，我们读到了韩愈在《早春呈水部张十八员外》中描绘的“ ，   。”细雨蒙蒙，春草乍生的景象；感受到了辛弃疾在《西江月•夜行黄沙道中》里通过动静结合捕捉夏夜景物特征，用“     ，     ”表现出夏夜的朗月照人、清爽怡心的情景；品味到王湾在《次北固山下》展现的“ ， 。”
江水上涨后的一望无际的景象。
（13）“乡愁”是一杯浓的化不开的酒，请写出古诗词中古人表达思乡之情的连续两句：  ，     。

阅读下面选文，完成下题。
社戏
①不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
②离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
③"阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？"双喜先跳下去了，在岸上说。
④我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，"且慢，让我来看一看罢，"他于是往来的摸了一回，直起身来说道，"偷我们的罢，我们的大得多呢。"一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
【小题1】选文的作者是  ，体裁为 。
【小题2】文章的题目是《社戏》，但重点不是写“戏”，那么以此为标题的作用是什么？
【小题3】结合语境，赏析下列句子。
（1）这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
（2）阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
【小题4】你怎样看待文中“偷豆”这一情节安排?