某校积极探索校本课程课开设的新思路，逐渐形成了较为成熟的运作模式。校园里有竹竿舞、花样跳绳、葫芦丝、手工编制、十字绣…… 
丰富多彩的校本课程得到了社会各界的赞扬和肯定。一位教体局领导这样说，校本课程的开设促进了学生多元化发展。一位家长也高度评价，孩子的生活越来越丰富，自己拥有了高雅情趣，远离了电脑、手机游戏等一些低俗的情趣。 
（1）竹竿舞、花样跳绳、葫芦丝、手工编制、十字绣……这些都属于什么样的情趣？
（2） “校本课程的开设促进了学生多元化发展。”你是怎么理解这句话的？ 
（3）同学们怎样才能使自己拥有高雅情趣，远离低俗情趣呢？

在2010年春节晚会和元宵晚会上，“小虎队”的闪亮登场，再次勾起了人们对青春的记忆，引发人们对青春的讴歌和赞美——“青春啊青春，多么美好，多么可爱，像春天的蓓蕾竞相绽放……”这优美动听的歌词表达了   （　　）

A．青春是美好的，我们应该尽情享受

B．青春时期没有任何烦恼

C．要把握好青春，创造美好人生

D．青春是学习创造的唯一时期

歌曲《祝你平安》中说“你的心情，现在好吗？你的脸上还有微笑吗？人生的路，还有许多愁与苦，请你多一些开心，少一些烦恼。”这里的微笑、开心、愁、苦、烦恼，都是描写（　　）的词汇。

A．生命

B．兴趣

C．习惯

D．情绪

在青春期，当心理上出现一些如焦虑、烦躁、悲观等不良情绪时，我们要学会“心理按摩”，下列做法不正确的是

A．当考试不理想时，李兵在心里对自己说：“别泄气，你一定能行！加油！”

B．与父母闹别扭了，韩伟主动找自己的好朋友，倾诉自己的烦恼。

C．贾玲是比较有名气的笑星，别人笑她身胖，她得意地说自己在唐朝可是美女呢。

D．小敏觉得自己在班上默默无闻，想融入集体又缺乏勇气，她只能哀叹自己性格太内向。

李白一生经历坎坷，面对长江沿岸的景色，他在流放途中写出的诗句是：“平生不下泪，于此泣无声。”而当他大赦、重新获得自由后写出的诗句却是：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这说明（）

A．由于前后两次长江沿岸的景色不同，导致诗人所写的诗句不同

B．由于诗人的心理需求不同，导致前后两次所写的诗句不同

C．由于境遇不同，诗人在面对同一事物引起的情绪不同

D．由于时间不同，诗人所写诗句不同

莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这启示我们（）

A．遇到不良情绪时，可以在任何场合宣泄出来

B．情绪需要调控

C．喜怒哀乐，不忘关心他人

D．人的情绪具有相通性和感染性

“一份快乐，两人分享，就变成了两份快乐；一份痛苦，两人承担，就变成了一半痛苦。”这告诉我们，当我们遭遇被人误解等不良情绪时

A．进行自我激励	B．进行自我暗示
C．可以向他人倾诉	D．可以把痛苦转给别人