阅读材料，回答问题：

星期天，妈妈发现周超将头发染成了三种颜色，还在左耳上戴了耳环，便生气地对他说：“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪。”周超不以为然地说：“你真老土！好多同学都羡慕我这种新潮的打扮，只不过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句，周超生气地说：“我已经长大了，怎么打扮是我自己的事情，不用你管！”

（1）你认为周超的想法体现了他的思维独立性吗？说说你的理由。
（2）你认为我们上初中后还要听从父母的建议么？为什么？
（3）请你为中学生应该如何穿着打扮提出合理的建议。

［掌握规则　　正确选择］
　　以下是强强生活中的三个情景,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一：上课时，强强看武侠小说被老师当场狠狠地批评，觉得特别丢脸，情绪十分激动，可转念一想，他控制住了自己的情绪。
（1）强强控制情绪所运用的方法是_________________________
（2）对老师的批评，强强的正确态度是______________________
情境二：强强向班级体育委员报名参加围棋兴趣班，体育委员说：“你没有我们城里人会玩，就别参加了吧！”
（1）强强的正确做法是__________________________________
（2）体育委员要懂得_____________________________________
情境三：放学时，同班同学兰兰让好朋友递了一封信给强强，约强强星期天去爬山。
（1）强强的正确做法是___________________________________
（2）理由是_____________________________________________

［我的情绪我做主］
　　以下是张皓同学一天的情绪变化。

（1）情绪有哪几种基本类型？请你用三个成语分别描述张皓的三种情绪变化。
（2）如果张皓的情绪经常这样变化无常,这对他的成长有益吗?为什么?
（3）张皓可以通过哪些方法合理调控自己的情绪?

青少年在成长过程中会出现这样或那样的烦恼．遇到烦恼时,正确的做法是（　　）
①学会保持良好心情,积极面对
②学会当自己的“心理医生”
③主动向老师、家长或社会寻求帮助
④独立承受，拒绝求助和帮助

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

初一学生晓晓最近对“酷”有了自己的理解。他认为衣服要鲜艳亮丽、头发也要染成时髦色，只有这样才能彰显青春的个性和自己已经独立了的事实，如果你是晓晓的好朋友，你会跟晓晓说(   )

A．你真酷，以后我也要这么打扮

B．思维的独立并不等同于一味追求独特

C．我表哥把头发染成了“奶奶灰”，超酷，你要不要也换那个颜色

D．我也想穿成这样，可是我妈妈不允许，她根本不僅时尚

有人说“青春让每一个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句话启示我们

A．青春期的我们都有成长的渴望

B．青春期的我们拥有飞翔的力量

C．美好的未来取决于青春时期的探索和努力

D．每个人都会经历青春

下列选项哪个是正确的青春观点（　　）

A．小华追求个性，故意把头发染成棕色

B．明明觉得自己长大了，开始与女孩“恋爱”

C．张惠认为我的青春我做主，任意挥霍

D．东东受到几次打击后，觉得青春有烦恼，但更应有激情与梦想

下列不属于青春期身体变化的特点的是（  ）

A．身体外形的变化	B．身体内部器官的完善
C．关注自己的外部形象	D．性机能的成熟

“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺序是（　　）
①喜怒哀惧
②哀怒惧喜
③哀惧怒喜
④惧喜怒哀

A．①②

B．②④

C．③④

D．①③

“喜怒哀乐是个人的事情，何必管周围的人，该哭就哭，该笑就笑”’的观点是错误的，这种观点没有认识到（　　）

A．个人是没有情绪的

B．人与人之间的情绪会相互感染

C．人不应该表达情绪

D．我们是生活在集体中的

歌德说：“人生是由无数小烦恼组成的念珠，达观者是微笑着数完这串念珠的。”这一耐人寻味的话给我们的启迪是（　　）

A．情绪对人的影响具有唯一性

B．保持积极的心态，让我们的青春生活更加美好

C．逆境必然引发负面情绪

D．情绪会影响自己的身心健康

课间，张宾不小心把李斯的作业本碰掉在地上，李斯认为张宾是故意的。一怒之下，打了张宾一拳，结果造成张宾右眼失明。这警示我们（　　）
①要适时运用情绪调控的方法，帮助他人改善情绪
②当愤怒情绪产生时要提醒自己，避免情绪失控
③要学会调节情绪，使自己成为情绪的主人
④青少年的情绪是无法调控的，尤其是在气头上

A．①③④

B．①②④

C．①②③

D．①②③④