1.简答题- (共6题)
1.
材料一：进来，天气炎热，公路上经常出现“路怒症”：只要看到别人抢道、开车慢，不让道等他就会骂人，而且骂得很难听，甚至大打出手，和平常判若两人。
材料二：青春期的我们一起体会酸甜苦辣，一起分享成长的快乐，一起感受学习的艰辛，我们一起哭，一起闹，一起笑，我们的情绪就像六月的天，会说变就变。
（1）人的情绪受哪些因素的影响？
（2）谈谈对情绪进行管理的重要性。
（3）你认为应该怎样管理自己的情绪？
材料二：青春期的我们一起体会酸甜苦辣，一起分享成长的快乐，一起感受学习的艰辛，我们一起哭，一起闹，一起笑，我们的情绪就像六月的天，会说变就变。
（1）人的情绪受哪些因素的影响？
（2）谈谈对情绪进行管理的重要性。
（3）你认为应该怎样管理自己的情绪？
2.
进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化。各种各样的情绪丰富了我们的生活。
（1）请你写出有关“怒”这种情绪的三个词语或成语。
（2）情绪是一种复合的心理状态，其成分包括哪三种？
（1）请你写出有关“怒”这种情绪的三个词语或成语。
（2）情绪是一种复合的心理状态，其成分包括哪三种？
3.
小杰在课堂上被同学误解后，就大声吼叫，摔书本、拍桌子，说脏话，以发泄自己的不满；小洪在家看新闻得知中国造出第二艘航母，激动的把饮料瓶往窗外乱扔，差点砸到路人。
（1）上述材料中反映出哪两种基本情绪？
（2）他们表达情绪的方式对吗？为什么？
（1）上述材料中反映出哪两种基本情绪？
（2）他们表达情绪的方式对吗？为什么？
4.
在沙漠中行走的夫妻，面对身上仅有的半瓶水，丈夫说“哈哈，还有半瓶水！”而妻子说“唉，只有半瓶水啦！”
（1）面对同一个事，夫妻俩的情绪表现有什么不同？
（2）夫妻两人的说法给了我们什么启示？
（1）面对同一个事，夫妻俩的情绪表现有什么不同？
（2）夫妻两人的说法给了我们什么启示？
5.
“冲动是魔鬼”，在冲动的情况下人们往往会做出过激的行为。曾经报道过一个韩国少年在家中看球赛，因为母亲批评了几句，一怒之下把母亲杀害了。
（1）我们为什么要学会调节情绪？
（2）我们要做情绪的主人，请说出调节情绪的常用方法有哪些？
（1）我们为什么要学会调节情绪？
（2）我们要做情绪的主人，请说出调节情绪的常用方法有哪些？
6.
材料一：人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。
材料二：有人说，喜、怒、哀、惧是个人的事情，何必管周围的人，想哭就哭、想笑就笑。
（1）简要归纳青春期的情绪具有哪些特点？
（2）我们应该怎样正确对待青春期的情绪特点？
（3）材料二的说法正确吗？为什么？
材料二：有人说，喜、怒、哀、惧是个人的事情，何必管周围的人，想哭就哭、想笑就笑。
（1）简要归纳青春期的情绪具有哪些特点？
（2）我们应该怎样正确对待青春期的情绪特点？
（3）材料二的说法正确吗？为什么？
2.单选题- (共25题)
7.
当我们感到困惑或烦恼时，要学会当自己的“心理医生”，下列符合当自己“心理医生”做法的是（ ）
A. 向父母、老师寻求帮助 B. 听音乐或者打打球
C. 在公共场所大声喊叫 D. 向心理医生咨询
A. 向父母、老师寻求帮助 B. 听音乐或者打打球
C. 在公共场所大声喊叫 D. 向心理医生咨询
8.
（题文）许多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳光灿烂，有时愁眉
苦脸，有时暴跳如雷。这说明
苦脸，有时暴跳如雷。这说明
| A．中学生情绪大多丰富而强烈，很不稳定 |
| B．人的情绪复杂多变，是不可捉摸的 |
| C．青少年的情绪经常处于失常状态 |
| D．青少年情绪不稳定，犯错误也无可厚非 |
9.
在学习生活中，当你的朋友伤心难过时，你去安慰她。以下做法正确的是（ ）
①为朋友做些体贴的事
②朋友向你倾诉时，做一个耐心的听众
③设身处地向他表示理解
④告诉他一切都要顺其自然
①为朋友做些体贴的事
②朋友向你倾诉时，做一个耐心的听众
③设身处地向他表示理解
④告诉他一切都要顺其自然
| A．①③④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
11.
情绪的作用非常神奇，它可能激励我们克服困难、努力向上；也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。这说明（ ）
| A．情绪具有多样性和复杂性 | B．情绪对人有积极作用，也有消极作用 |
| C．情绪是具有相通性和感染性 | D．情绪无法调控 |
15.
“诸葛亮三气周瑜”的故事，讲的是周瑜不能控制自己的情绪，竟被诸葛亮活活气死了。这个故事告诉我们（ ）
| A．人不能有任何情绪 | B．情绪是不能调节和控制的 |
| C．消极情绪会阻碍智力水平的发挥 | D．消极情绪会危害身心健康 |
16.
夏明从小生活在山清水秀的农村，心情很舒畅，但从在大城市工作以来，面对气温高，空气质量差，甚至偶尔发生沙尘暴的生活环境，心情糟透了。导致夏明产生负面情绪的因素是( )
| A．个人的生理周期 | B．对某件事的预期 |
| C．周围的舆论氛围 | D．自然环境的影响 |
17.
小丽考得好成绩，脸上露出笑容，非常激动,但看到同桌因为考得不好心情沉重,愁眉苦脸，立刻调整情绪去安慰同桌。以下说法正确的是( )
①小丽做到了喜怒哀乐,不忘关心他人 ②人与人之间的情绪会相互感染 ③小丽口是心非，虚情假意 ④情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往
①小丽做到了喜怒哀乐,不忘关心他人 ②人与人之间的情绪会相互感染 ③小丽口是心非，虚情假意 ④情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
18.
以下对情绪的有关说法正确的是（ ）
| A．情绪是可以调控的,但是只有名人、科学家才能做到 |
| B．学会在合适的场合,用合理的方式表达情绪[来源学 |
| C．人的情绪是无法控制的 |
| D．情绪是一种外在体验,不需要有意调节 |
19.
我们要学会用合理宣泄的方法来调节不良情绪，成为情绪的主人。下列符合这一说法的是 ( )
| A．小军考试失败后在课桌上刻了“失败是成功之母”的字样 |
| B．小美心情不好就在教室里大声吼叫 |
| C．小奇以破坏公物发泄心中怒火 |
| D．小雅向知心朋友诉说自己的苦衷 |
21.
情绪需要调节，你认为下列调节情绪的做法可取的是（ ）
①与父母发生争执时，离家出走 ②与同学发生误会时，主动沟通交流以便消除误会 ③感到郁闷时，给朋友写信或写日记 ④心情不好时，到网吧玩游戏
①与父母发生争执时，离家出走 ②与同学发生误会时，主动沟通交流以便消除误会 ③感到郁闷时，给朋友写信或写日记 ④心情不好时，到网吧玩游戏
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
22.
“冲动是魔鬼”，生活中有些人因为鸡毛蒜皮的小事就大发雷霆，甚至做出违法犯罪的事，反而受到法律的制裁。这启示我们 ( )
| A．任何时候都不可以发泄情绪 | B．调节负面情绪，积极情绪不需要调节 |
| C．情绪是不可以调节的 | D．发泄情绪要采取合理合法的方式 |
23.
我们要学会做情绪主的人，在表达自己的情绪应该（ ）
①表达情绪要适时、适度 ②要顾及别人的感受 ③要注意表达的方式、场合、时间等 ④该笑就笑，该怒就怒，随心所欲
①表达情绪要适时、适度 ②要顾及别人的感受 ③要注意表达的方式、场合、时间等 ④该笑就笑，该怒就怒，随心所欲
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
26.
“愤怒是人的正常情感之一，只要不丧失理智，愤怒便充满活力。”以下符合这一说法的是（ ）
| A．小李捡到别人的钱物不归换失主，老师叫他归还，小李很生气 |
| B．小明被同学无意踩到脚，就对同学大打出手 |
| C．小汪的家庭作业没有完成就看电视，面对父母的批评很愤怒 |
| D．小娜看到校园中“以大欺小，以强凌弱”的现象时，“愤怒”的向老师报告 |
27.
有些同学说：“放学时，铃声是悦耳的；考试时， 铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（ ）
| A．情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧 | B．不同情景，往往会有不同的情绪 |
| C．人是无法调控情绪的 | D．学校的铃声是混乱无章的 |
29.
4月2日是国际“枕头大战”日，当天活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后，大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法是（ ）
A. 改变认知评价法 B. 转移注意法
C. 合理宣泄法 D. 放松训练法
A. 改变认知评价法 B. 转移注意法
C. 合理宣泄法 D. 放松训练法
30.
下列调节情绪的做法中，不可取的是 ( )
| A．当与人发生争吵时，在心里告诫自己“千万要冷静” |
| B．当与别人发生误会时，用机智、诙谐的语言打破僵局、平息怒气 |
| C．考试失利了，认真总结教训，努力改进学习方法，争取下次考好 |
| D．考试失利了，把试卷撕得粉碎以发泄心中的不快 |
31.
“让悲伤变成快乐，让自卑换上新装，即使是在最绝望的时候，你依然能看到希望的曙光……”这表明（ ）
| A．人的情绪是复杂多样的 | B．人不会产生消极情绪 |
| C．要做自己情绪的主人 | D．无法驾驭自己的情绪 |
3.选择题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(6道)
单选题:(25道)
选择题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：21
9星难题：9