想想，从不同的角度看待自己，会有怎样的效果，然后请填写：
（1）父亲眼中的我：
母亲眼中的我：     
我眼中的我：
老师眼中的我：     
同学眼中的我：     
（2）我们应该如何通过不同的方法和途径来全面地了解自己？
（3）我们应该如何看待别人对自己的评价？

小丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极强，她的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以，小丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己在写作方面的潜力。她请朋友为自己画了一幅“我将成为优秀作家”的漫画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。请回答：
（1）小丽同学是从哪些途径来认识到自己的写作潜能的？
（2）请你说说如何发掘自己的潜能？

材料：七年级学生健健，最近十分烦恼，总是哼着周华健的《最忌比较烦》，他还把歌词改了，其中有这么几句：“最近比较烦，比较烦，想叫同学来家里玩，可妈妈偏不干；最近比较烦，比较烦，想和她接近，却怕人家骂我是流氓；最近比较烦，比较烦，想在课堂上尽情表演，却又怕同学说我逞强。唉，最近比较烦，比较烦……”阅读该材料，请回答下列问题：
（1）对于健健的烦恼，你是如何看待的？
（2）你说说该如何帮助健健解除烦恼？

“少壮不努力，老大徒伤悲”“莫等闲，白了少年头，空悲切”，这些诗词告诫我们

A．要趁年轻、身体好，抓紧时间享受

B．初中阶段是终身学习的基础，应加强自身修养

C．人生苦短，因此要“今朝有酒今朝醉”

D．青少年时期是人生的黄金时期，要倍加珍惜，不能虚度光阴

对待自身的优缺点，我们应有的态度是

A．只看到自己的优点，不承认自己的缺点

B．夸大自己的优点,缩小自己的缺点

C．实事求是,既看到自己的优点，又要看到自己的缺点

D．用自己的优点比他人的缺点