最近,妈妈发现小勇特别爱穿一些奇怪的衣服,便对他说:“你是一个学生,这样穿可不太好。”小勇不以为然地说:“你知道什么!这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句,小勇生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”
(1)小勇是怎样理解“酷”的?你又是怎样理解的?
(2)小勇是怎样理解长大的含义的?你又是怎样理解的?

2016年,鲁迅逝世80周年。缅怀鲁迅,便需要正确认识鲁迅所代表的批判精神。王菲在阅读相关材料时,摘录了以下内容:
材料一　他深刻的思想,转化成了冷峻的批判的锋芒。指向国民精神奴役的创伤,比如阿Q精神;指向千年文化的积弊,比如“做稳了奴隶的历史”与“吃人”的礼教;指向国人的日常道德,比如“老太摔倒没人扶”这样一直延续至今的世风等。
材料二　鲁迅的批判,是指向自身的。不只是“皮袍下的‘小’”,更是指向了自身的“鬼气”与“虚无”。尽管认为“铁屋子万难有打破的希望”,但还是“知其不为而为之”,歌颂在绝望中依旧行动的“过客”。
请结合上述材料,完成以下问题:
(1)结合所学知识,说一说批判精神主要表现在哪些方面。
(2)联系生活实际,谈谈批判精神对我们青少年有何意义。

温家宝在与青年代表谈话时说:“青年要善于独立思考,从年轻时就善于培养独立思考的习惯和能力,学会判断事物的真伪。”请据此回答下题:
【小题1】对于独立意识的认识,以下观点错误的是　(　　)

A．独立就是敢于和别人争辩

B．独立就是完全按照自己的想法去做,追求独特

C．独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量

D．独立就是不光提出自己的观点,还要倾听、理解别人的观点

【小题2】培养独立的习惯和能力,需要我们　(　　)
①靠思考了解事情真相,作出正确判断
②勇于创新,不墨守成规
③不人云亦云,要有自己独到的见解
④虚心接纳他人合理、正确的意见

A．①②③	B．②③④
C．①③④	D．①②③④

青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现属于创造的是  
①我没什么特长,不过我有很多捉弄人的“鬼点子”
②我爱幻想，能把想象到的都画出来
③数学课上，我总能想出一些新的或简洁的解题方法
④在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》

A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

2016年11月，中国学生张美然和廖珈琦发明的疫苗运输温控系统，从数以百计的参赛作品中脱颖而出．获得2016伦敦市长国际学生创新奖第二名，以及医疗组第一名。面对创新，我们应（  ）

A．循规蹈矩，坚守前人走过的路

B．只需关注自己，无需在意社会和他人需求

C．用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，争当勇于创造的好少年

D．勤奋学习，拒绝参与社会实践