1.情境探究题- (共1题)
1.
小华这学期又被选上“优秀学生”,这是他连续三次当选了。当有同学问他时,他说:我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查,看看是否有不足之处,今后注意自己的言行。
(1)小华的话对你有什么启发?
(2)这一次的期中考试学校实行无人监考,考完后排名评选优秀学生。老师发完卷子走了,刚开始大家在认真做题。一会儿,我遇到一道难题怎么算也不行,看看邻座的同学已经做出,而老师没在。我心里还是纠结“这是考试不管老师在不在,都要遵守考试纪律”“这次考试完,老师排名次,如果这道题写错了,名次我有可能就排在后面,回家妈妈有得唠叨我”。我看了一下我的竞争对手小路,看见他偷偷拿出了一个纸条,这下他就要超过我了。我该怎么办?
(1)小华的话对你有什么启发?
(2)这一次的期中考试学校实行无人监考,考完后排名评选优秀学生。老师发完卷子走了,刚开始大家在认真做题。一会儿,我遇到一道难题怎么算也不行,看看邻座的同学已经做出,而老师没在。我心里还是纠结“这是考试不管老师在不在,都要遵守考试纪律”“这次考试完,老师排名次,如果这道题写错了,名次我有可能就排在后面,回家妈妈有得唠叨我”。我看了一下我的竞争对手小路,看见他偷偷拿出了一个纸条,这下他就要超过我了。我该怎么办?
2.分析说明题- (共1题)
2.
为了在学校内形成一种积极健康向上的正能量,校团委组织开展评选“感动校园人物”的活动,将评选的对象的先进事迹在校园电视台,学校宣传栏进行广泛宣传,号召全体同学向他们学习。结合材料回答以下问题:
(1)学校开展评选“感动校园人物”活动有什么意义?
(2)如果这一次你没有被评上,你准备怎么做?
(1)学校开展评选“感动校园人物”活动有什么意义?
(2)如果这一次你没有被评上,你准备怎么做?
3.单选题- (共5题)
3.
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”告诉我们 ( )
①在生活中寻找“贤”,并将他们作为学习的榜样,取他们的力量
②养成自我省察的习惯,检视自身的不足,正自己的行为
③好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量
④在书本中寻找“贤”,并将人物作为学习的榜样,学习他们的一切
①在生活中寻找“贤”,并将他们作为学习的榜样,取他们的力量
②养成自我省察的习惯,检视自身的不足,正自己的行为
③好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量
④在书本中寻找“贤”,并将人物作为学习的榜样,学习他们的一切
A.①②③ |
B.①②④ |
C.②③④ |
D.②③④ |
4.
为了让自己的青春有格,我们现在要做到:( )
①.闻过而终礼,知耻而后勇
②.日省其身,有则改之,无则加勉
③.人不为己,天诛地灭
④.勿以善小而不为,勿发恶小而为之
①.闻过而终礼,知耻而后勇
②.日省其身,有则改之,无则加勉
③.人不为己,天诛地灭
④.勿以善小而不为,勿发恶小而为之
A.②③④ | B.①③④ |
C.①②③ | D.①②④ |
5.
下列行为中,符合“止于至善”要求的有( )
①小佳每天检视自身的不足,积极调整自己
②丽丽犯了一个错受到了老师的批评,自己一周都陷入深深的自责中,每天吃不下饭也睡不好觉
③小云能正视自己的错误,改正了不好的习惯
④小海抄了一次作业,后来反思了自己的行为主动向老师承认了错误
①小佳每天检视自身的不足,积极调整自己
②丽丽犯了一个错受到了老师的批评,自己一周都陷入深深的自责中,每天吃不下饭也睡不好觉
③小云能正视自己的错误,改正了不好的习惯
④小海抄了一次作业,后来反思了自己的行为主动向老师承认了错误
A.②③④ | B.①③④ |
C.①②③ | D.①②④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
情境探究题:(1道)
分析说明题:(1道)
单选题:(5道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:2
7星难题:0
8星难题:5
9星难题:0