1.分析说明题- (共1题)
1.
一天下午，七年级学生小张、小王聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。
小张说：“我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了……”
小王说：“每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己，矮矮的、胖胖的，同学们都说我像个‘气球’……”
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）材料反映了什么问题？
（2）怎样正确认识青春期的生理变化？
（3）你有过这样的烦恼吗？你是怎样解决的？
小张说：“我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了……”
小王说：“每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己，矮矮的、胖胖的，同学们都说我像个‘气球’……”
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）材料反映了什么问题？
（2）怎样正确认识青春期的生理变化？
（3）你有过这样的烦恼吗？你是怎样解决的？
2.综合探究题- (共1题)
2.
（2）板块一：青春期的心理矛盾
（3）板块二：青春飞翔
★青春期，我怎样拥有飞翔的力量？
（4）板块三：青春有格
★“行己有耻”对我们有什么要求？
★“止于至善”对我们有什么要求？
不经意间，青春期向我们走来。在这一阶段，我们的身体、心理都会发生巨大变化。七年级（2）班的同学想创建一个关于青春期的网页，请你帮他们完善网页内容。
（1）请你为网页设计一条标语。（2）板块一：青春期的心理矛盾
★与人生其他阶段（童年期、青年期、成年期）相比较，青春期学生的心理发展具有变化大、周期短的特点，并且充满着反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等种种错综复杂的矛盾。
解疑惑：你怎样认识青春期的这些矛盾？（3）板块二：青春飞翔
★青春期，我怎样拥有飞翔的力量？
（4）板块三：青春有格
★“行己有耻”对我们有什么要求？
★“止于至善”对我们有什么要求？
3.单选题- (共7题)
3.
看见一个钱包掉在马路上，你有多种方法处理这件事，下列做法不能体现“止于至善”……………………………………………………………………………（ ）
| A．捡起来，寻访失主，送到家里 | B．捡起来，交给警察，寻找失主 |
| C．捡起来，站在原地，等待失主 | D．捡起来，装入书包，据为己有 |
5.
小琪进入中学后，发现自己长得特别快，在班上个子特别突出，班主任不得不调整座位，让他坐到后排去了。小琪的这种身体变化属于……………………………………………………（ ）
①青春期正常的身体变化
②内部器官的完善
③自我意识的迅速发展
④身体外形的变化
①青春期正常的身体变化
②内部器官的完善
③自我意识的迅速发展
④身体外形的变化
| A．①③④ | B．①②④ | C．①④ | D．②③ |
6.
“青春是一道明媚的忧伤。在这里，我们笑得灿烂，哭得真切，爱得深刻，痛得彻底。”这是因为……………………………………………………………………………………………（ ）
①青春是多彩的，又是矛盾的
②青春期因为生理的变化会带来心理的变化
③青春期必然伴随焦虑、忧郁、惧怕等情绪的出现
④青春期心理矛盾会阻碍青少年健康成长
①青春是多彩的，又是矛盾的
②青春期因为生理的变化会带来心理的变化
③青春期必然伴随焦虑、忧郁、惧怕等情绪的出现
④青春期心理矛盾会阻碍青少年健康成长
| A．①② | B．①②③ | C．③④ | D．①③④ |
7.
步入青春期，每个人都会遇到不少烦恼。面对这些烦恼，我们可以……………………（ ）
①多参加集体活动
②求助他人
③置之不理，任其发展
④学会自己当自己的“心理保健医生”
①多参加集体活动
②求助他人
③置之不理，任其发展
④学会自己当自己的“心理保健医生”
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
8.
青春，是绽放的花朵；青春，是跳动的音符；青春，是活力的象征。下列能够展现青春活力的是………………………………………………………………………………………………（ ）
| A．对周围环境满腹牢骚，灰心丧气 | B．对身边人和事失去热情和好奇心 |
| C．勤奋学习、自觉劳动、勇于创造 | D．课堂上总把提问的机会让给别人 |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(1道)
综合探究题:(1道)
单选题:(7道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：2
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：0