部编七年级《道德与法治》下册配套练习:期中测试

适用年级:初一
试卷号:369341

试卷类型:期中
试卷考试时间:2018/3/19

1.分析说明题(共1题)

1.
青春的我们,乐于实践,敢于尝试,希望证明自己。在证明自己的过程中要行己有耻,止于至善。阅读材料,回答问题。
材料一:我们中学生,今天在学校修身、勤学、健体,明天将担起齐家、治国、平天下的重任。马云先生在一个名为《不吃苦,你要青春干嘛》的演讲中说:“当你不去拼一份奖学金,不去过没试过的生活,整天挂着QQ、刷微博、逛淘宝、玩着网游,干着70岁、80岁的人都能做的事,你要青春干嘛?”
材料二:一位借款经营面馆的店主,一个客人遗忘的装有6万多元现金的皮包,会发生怎样的故事?“真没想到,这么多钱还能原封不动地回来。”失主回忆到,他抱着侥幸心理回到那家面馆,一眼就看到自己的皮包好端端地放在面馆货架上。店主核对信息后,把皮包归还给他。6万多元现金,相当于店主全家人辛苦经营面馆一年的收入,更何况家里还有借款。
“那是客人的东西,我们哪能动!”店主这样说,“自己挣的钱花得才踏实,不是我们的钱,可不能拿。”事情传开后,人们纷纷来面馆吃面,面馆生意越来越红火。心怀感激的失主、朴实的面馆老板、蜂拥而至的顾客……
(1)青春期成长的不仅仅是身体,还有思想精神的哪些方面也显著发展?
(2)“止于至善”是一种怎样的精神状态?材料中店主的言行体现了“止于至善”的什么要求?
(3)榜样的力量是无穷的。结合材料谈谈生活中我们为什么要向榜样学习。

2.情境探究题(共1题)

2.
阅读材料,回答问题。

浩浩代表班级参加年级辩论会,发挥失常,感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围,加强辩论技能的学习,希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。

(1)浩浩为什么心理感觉不舒服?“我一定要努力,……希望在下一次辩论会为班级取得好成绩”,浩浩具有怎样的青春态度?这种态度有何积极意义?
(2)浩浩的应对方法对我们碰到类似经历时有何启示?

3.简答题(共2题)

3.
七年级某班的男同学王成和女同学李玲,家住一幢楼,他俩经常一起上学,一起回家,做数学题时李玲也经常来问王成。但不久李玲发现,班里一些同学看他们的眼神发生了变化,还经常避着他们窃窃私语,什么“青梅竹马”等流言蜚语也在班里传开了。
阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题:
(1)你怎样看待王成和李玲的交往?
(2)你认为他们还应该继续交往吗?为什么?
(3)你认为男生女生应怎样以恰当的方式进行交往?
4.
阅读材料,回答问题。
材料一:中国有两句名言,“位卑未敢忘忧国”“天下兴亡,匹夫有责”。
材料二:邓小平从18岁在法国参加“旅欧中国少年共产党”起,就打定主意要把自己的一切献给党,献给祖国人民。他的一生,为新中国的创立和发展立下了不朽的功勋,他开创了一条建设中国特色社会主义的康庄大道,使中国大地发生了翻天覆地的变化。他毕生奋斗的动力源是什么?在邓小平为英国培格曼出版社出版的《邓小平文选》写的序言中,我们可以找到答案——“我荣幸地以中华民族的一员的资格,而成为世界公民。我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。”
(1)两则材料共同说明了人们的一种什么情感?这种情感有什么作用?
(2)青少年学生应如何培育高尚情感?

4.单选题(共11题)

5.
2016年11月18日,第三届世界互联网大会——互联网青年论坛在浙江乌镇举行。国家互联网信息办公室副主任任贤良在论坛上表示,青年一代被称为“网生代”、互联网原住民,是网民的主体成员,创新是青年的灵魂,创造是青春的标志。“创造是青春的标志”是因为(  )
①青春期蕴含着伟大的创造力 
②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力 
③青春期的我们只有成功,没有失败 
④青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
6.
漫画体现出了(  )
A.青春期渴望得到他人的理解
B.青春期会出现闭锁心理
C.青春期内心丰富多彩
D.青春期会出现矛盾心理
7.
青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。演奏好青春的成长曲,我们要 (   )
A.在穿着上要赶潮流,展现青春风采B.把内心闭锁起来,保护青春秘密
C.放任青春冲动,享受青春激情D.悦纳生理心理变化,克服青春烦恼
8.
进入青春期,我们的生理在发生变化,我们的心理也发生着一系列的变化。下列变化中,我们应尽快纠正的是(   )
A.思维活跃,想象丰富B.自我意识不断增强,渴望独立
C.珍惜友谊,渴望交际D.遇到挫折失去自信,悲观失望
9.
步入青春期,每一个人都会遇到不少烦恼。面对这些烦恼,我们可以(   )
①多与父母、同学、朋友沟通、寻求帮助
②向社会寻求帮助
③学会当自己的“心理保健医生”
④置之不理,任其发展
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
10.
张同学期中考试成绩不理想,被老师批评后情绪低落,在夜里他想到如果自己是一个老师,也会对学生充满期待,批评学生是希望学生能够严格要求自己,成绩进步,于是张同学不再难受,安心睡去。张同学调控情绪的方法是(  )
A.注意转移法B.合理宣泄法C.理智控制法D.心理换位法
11.
游泳比赛结束后,“洪荒少女”的表情包刷屏了,这说明(  )
A.情绪的表达不需要恰当方式B.情绪的表达会影响周围的人
C.青春期情绪不想向别人表露D.青春期情绪体验常常不稳定
12.
阅读下边漫画,符合傅园慧当时快乐情绪的词语有

①兴高采烈 
②眉开眼笑 
③手舞足蹈
④暴跳如雷
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
13.
小伟语文考试不理想,为此非常伤心难过,班长约他去打球,以排解不良情绪,这种方法属于调节不良情绪中的
A.改变认知评价法B.注意转移法C.合理宣泄法D.自我暗示法
14.
下图漫画启示我们

①学会调控自己的情绪
②培养乐观、幽默的生活态度
③掌握排解不良情绪的方法
④在不良情绪面前我们无能为力.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
15.
开车见有人非法并线,就恨不得挥拳相加;前车开得慢,立刻焦躁不安地按喇叭……这一切都是“路怒症”惹的祸。调查显示,23.4%的人承认自己有“路怒症”。你应该这样劝说“路怒症”患者(    )
①情绪是不能自己调控的,要顺其自然 ②违反交通规则的人不受法律保护
③我们要做情绪的主人,用合适的方式表达情绪 ④要遵守交通规则,珍爱生命健康
A.①②③B.②③④C.②③D.③④
试卷分析
  • 【1】题量占比

    分析说明题:(1道)

    情境探究题:(1道)

    简答题:(2道)

    单选题:(11道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:8

    7星难题:0

    8星难题:5

    9星难题:2