2017-2018学年七年级道德与法治下册部编人教版课后习题:1.2 成长的不仅仅是身体

适用年级:初一
试卷号:369314

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/3/26

1.简答题(共1题)

1.
一篇名为《“90后”心理问题面面观》的文章指出:一部分学生在学业上无法做到出类拔萃时,会选择用标新立异的方式,比如上课调皮捣蛋、起哄,穿奇装异服,试图通过这样的表现来获得“与众不同”的感觉,引起老师和同学关注,寻求心理平衡,获得心理满足。看看大街上的青少年,有些男生戴着耳环、染了发,有些女生刻意模仿自己喜欢的明星的穿着打扮。
他们这样做能体现思维的独立性吗?

2.单选题(共10题)

2.
有思想,就意味着作为人用自己的生命开始思考,用自己的生命体验生活,感受世界。这表明   
①人的思想使我们强大
②人有了思想就拥有了一切
③对青少年来说,只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大
④青少年有了自己的思想就会否定一切
A.①②B.②③C.①③D.③④
3.
杰出人物往往能够在世俗的反对中坚持正确的思想,创造出辉煌的业绩。杰出人物的成长经历启示我们要做到
A.摆脱依赖
B.人云亦云
C.思维独立
D.守护生命
4.
中国人口众多,而创新型人才却很少,这种现状让我们不得不对几千年来的教育进行深刻的反思。几千年来的中国教育缺失什么?我们的结论是:批判精神或意识。请问培养批判精神(  )
①要有质疑的勇气
②处处与他人作对
③要有表达自己观点、给出合理化建议的能力
④还要考虑他人的感受,容易被人接受
A.①③④B.①②④
C.②③④D.①②③④
5.
青春期的重要心理特征是独立意识不断增强,有了独立思维。下列对此认识正确的是
①我们不再被动地听从父母的教诲和安排 ②我们渴望用自己的眼睛看世界 ③我们用自己的标准衡量是非曲直 ④我们这种从被动到主动,从依赖到独立的转变,是成长的必由之路
A.①②④B.①③④
C.①②③④D.①④
6.
我们这一代青少年是祖国的希望、21世纪的接班人,应该成为艰苦创业、造福人类的一代,勇于创新、开拓前进的一代,向往明天、创造未来的一代。这表明
①青少年凝聚着动人的活力,蕴含着最伟大的创造力 ②青少年思维活跃,拥有改变自己、改变世界的创造潜力 ③青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的时代青年 ④我们要做一名对国家和社会有用的创造者
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②③④
7.
一天上课,同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法,小豪同学都说:“我不同意你的说法,我要批判。你这个方法跟你的头脑一样简单,根本就不是自救,等别人救吧!”由此可见,思维的批判性表现在( )
①对事情有自己的看法,批判一切不同于自己的观点
②敢于表达不同观点
③敢于对不合理的事情说“不”
④敢于向权威挑战。
A.①②B.②③④C.①③D.②④
8.
你想对下边漫画中的大学生们说(  )
A.要接纳和调试青春期的心理矛盾
B.生理发育是青春成长的重要信号
C.在学习中需要批判的精神和勇气
D.课堂给了青少年广阔的创造空间
9.
青春的创造多姿多彩,创造存在于我们生活的各个方面。为此,我们应这样开发我们的创造力
①敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫
②埋头书山题海,一心只读圣贤书
③关注他人和社会,看重创造的意义和价值
④用智慧和双手去尝试探索未知事物
A.①②B.①②③C.①②④D.①③④
10.
香港大学面试官吴俊熙说:面试时要观察学生的表达、分析、沟通及与人合作的能力,最重要的是有独立思维。对独立思维的理解,下列说法正确的是(  )
①只有当思想日渐成熟,逐步独立,我们才能真正长大  
②思维的独立意味着一味追求独特  
③思维的独立意味着不人云亦云,有自己独到的见解  
④思维的独立意味着无须接纳他人合理、正确的意见
A.②③④B.①②④C.①③D.①②③④
11.
北京一名小学生依据自己对历史知识的学习,写信给人民教育出版社,指出语文教材上关于宋朝知县的配图有误。为此,出版社课程教材研究所找到文物专家展开研判和探讨后表示,该小学生所言有理,并承诺立即修正。该小学生的做法值得我们学习的是①敢于质疑 ②善于思考 ③进行探究式学习 ④偏爱历史知识的学习
A.①②④B.②③④
C.①②③D.①②③④
试卷分析
  • 【1】题量占比

    简答题:(1道)

    单选题:(10道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:6

    7星难题:0

    8星难题:4

    9星难题:1