1.情境探究题- (共2题)
1.
不知从什么时候开始，我们变得不再爱说爱笑，不再把生活中的喜悦和烦恼告诉爸爸妈妈，不再是父母心中的好孩子，老师眼中的好学生，有时还和他们对着干。唉!真不知道我们怎么了?如今的我们仿佛置身于一个烦恼的“无底洞”，我们应该怎么办?为了帮助青少年走出青春期的烦恼，李明等五名同学利用课余时间开展了“走出成长烦恼”的调查。
【深入调查】(1)请你完成下列表格。
【思维碰撞】(2)通过调查，李明等人发现多数同学都存在青春期心理矛盾，大家对此展开了热烈的讨论。请你针对李明等人的调查结果，谈谈青春期身体变化主要表现在哪些个方面？
【智慧火花】(3)结合上面的调查，请你谈谈你们中学生青春期矛盾心理有那些表现？
(4)为使同学们能够顺利地度过青春期，李明等人就如何正确处理和化解这些青春期矛盾心理矛盾提出了许多合理化建议，请你说说应如何正确化解这些青春期矛盾心理？
【深入调查】(1)请你完成下列表格。
| 调查项目 | 当时的反应 |
| 父母干涉你的生活时 | ① |
| 老师向你提出严格的学习要求时 | ② |
| 见到异性同学时 | ③ |
| 遇到挫折时 | ④ |
【思维碰撞】(2)通过调查，李明等人发现多数同学都存在青春期心理矛盾，大家对此展开了热烈的讨论。请你针对李明等人的调查结果，谈谈青春期身体变化主要表现在哪些个方面？
【智慧火花】(3)结合上面的调查，请你谈谈你们中学生青春期矛盾心理有那些表现？
(4)为使同学们能够顺利地度过青春期，李明等人就如何正确处理和化解这些青春期矛盾心理矛盾提出了许多合理化建议，请你说说应如何正确化解这些青春期矛盾心理？
2.
星期天，妈妈发现陈世茂将头发染成了三种颜色，而且还戴耳环，便对他说：“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪。”陈世茂不以为然地说：“你真老土!好多同学都羡慕我这种新潮打扮，只不过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句，陈世茂生气地说：“我已经长大了独立了，怎样打扮是我自己的事情，不用你管!”
(1)你羡慕这种打扮吗?说说你的理由。
(2)你觉得我们上初中后还要听从父母的意见吗?为什么?
(3)请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议。
(1)你羡慕这种打扮吗?说说你的理由。
(2)你觉得我们上初中后还要听从父母的意见吗?为什么?
(3)请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议。
2.分析说明题- (共1题)
3.
头条回放：青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。道德与法治老师从“今日头条”中摘录了下面两段素材：
阅读上述素材，运用所学知识，结合自身感悟，请你参与：
（1）追根究底：材料一中的“要求独立”是一种什么独立? 你是如何理解这种“独立”的?
（2）明辨是非：阅读片段二，两位同学分别有自己不同的看法，请你分别评析下述两位同学的观点。
| 今日头条 | 片段一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物观象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探宋事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。 |
| 片段二：教育承载着民族的希望和木来。2018年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。 |
阅读上述素材，运用所学知识，结合自身感悟，请你参与：
（1）追根究底：材料一中的“要求独立”是一种什么独立? 你是如何理解这种“独立”的?
（2）明辨是非：阅读片段二，两位同学分别有自己不同的看法，请你分别评析下述两位同学的观点。
3.单选题- (共15题)
4.
下列哪一种表现不属于青春期心理发展特点（ ）
| A．个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了小痘痘 |
| B．觉得自己长大了，可情绪不稳定，有点小事就冲动 |
| C．开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干 |
| D．开始对某个女同学有好感，愿意与她接近 |
5.
“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”对这句话理解错误的是( )。
| A．青春的我们年少气盛，青春的力量在身体里生发 |
| B．爱惜自己的青春，意味着我们应该只关心自己 |
| C．我们应该在青春期努力学习，丰富自己 |
| D．拥有青春是幸福的 |
6.
下列属于积极处理心理矛盾途径的是（ ）①通过求助他人，学习化解烦恼的方法
②参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
③通过培养兴趣爱好转移注意力
④学习自我调节，成为自己的心理医生
②参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
③通过培养兴趣爱好转移注意力
④学习自我调节，成为自己的心理医生
| A．①②④ | B．①②③④ | C．①③④ | D．②③④ |
7.
在别人熟视无睹的地方，雨轩同学总能发现问题，然后通过查阅资料、独立思考、请教老师等途径尝试解决问题。这说明雨轩同学( )
①具有独立思维能力 ②善于接纳他人的合理建议
③是一种追求独特的心理 ④对问题有自己的看法
①具有独立思维能力 ②善于接纳他人的合理建议
③是一种追求独特的心理 ④对问题有自己的看法
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①②④ |
8.
思维的独立性表现为 （ ）
①青少年不满足于成年人对事物现象的描绘和解释②不轻信别人或书本上的现成结论③喜欢独立地探索事物的根源④喜欢怀疑、辩论，敢于发表独特的见解
①青少年不满足于成年人对事物现象的描绘和解释②不轻信别人或书本上的现成结论③喜欢独立地探索事物的根源④喜欢怀疑、辩论，敢于发表独特的见解
| A．①②③④ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①②③ |
11.
下面对思维的独立性认识正确的是
| A．独立就是要一味追求独特 |
| B．独立意味着人云亦云 |
| C．独立就是只提自己的观点，不倾听他人的任何观点 |
| D．独立就是有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见 |
12.
我们进入青春期后都会遇到成长中的困惑和烦恼，这是青春期矛盾心理的表现。青春期的矛盾心理（ ）
①是我们成长过程中正常的心理现象
②为我们成长提供了契机
③是我们自身无法解决的
④处理不好会成为阻碍我们发展的阻力
①是我们成长过程中正常的心理现象
②为我们成长提供了契机
③是我们自身无法解决的
④处理不好会成为阻碍我们发展的阻力
| A．①②③④ | B．①②④ |
| C．①③④ | D．②③④ |
13.
进入青春期后，我们充满了好奇，惊奇地发现自己和他人的生理都在发生迅速而明显的变化。对此，我们
| A．可以嘲笑长青春痘的同学 |
| B．可以拿别人的生理特点开玩笑 |
| C．要悦纳青春期的生理变化 |
| D．不可谈论青春期的生理变化 |
15.
（2016年江苏省连云港市）下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是
A. 它是青少年成长过程中极不正常的现象．必须重视
B. 它是无法克服与缓解的，只能学会承受、任其发展
C. 它是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控
D. 只要勇于正视、认真分析、乐观对待．是可以解决的
A. 它是青少年成长过程中极不正常的现象．必须重视
B. 它是无法克服与缓解的，只能学会承受、任其发展
C. 它是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控
D. 只要勇于正视、认真分析、乐观对待．是可以解决的
17.
下图是某中学设置的学生食堂用餐区，对此做法议论颇多，正确的认识是（ ）
| A．男女有别，男生女生本来就不应该在一起就餐 |
| B．有利于学校加强管理，杜绝早恋 |
| C．不利于男女学生之间的正常交往 |
| D．有利于男女学生集中精力学习 |
18.
对下面漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是
A. 赞成，男女生间不可能产生真正的友谊
B. 反对，男女生正常交往有益于身心健康
C. 赞成，男女生交往要遵循校规的规定
D. 反对，男女生一般都具有自我性别意识
A. 赞成，男女生间不可能产生真正的友谊
B. 反对，男女生正常交往有益于身心健康
C. 赞成，男女生交往要遵循校规的规定
D. 反对，男女生一般都具有自我性别意识
4.选择题- (共2题)
试卷分析
-
【1】题量占比
情境探究题:(2道)
分析说明题:(1道)
单选题:(15道)
选择题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：12
9星难题：1