1.简答题- (共3题)
1.
学校组织艺术节，在开幕式后，学校广播特殊表扬七年一班许莉莉同学：“许莉莉同学在校园中，没丢一个垃圾，甚至把同学扔的垃圾一一捡起并扔进垃圾桶，扔下的是素质，捡起的是文明。她的行为值得所有同学学习。”此表扬被同学发上互联网，引得同学们热议。
（1）许莉莉是同学们学习的榜样，我们为什么要向榜样学习？
（2）那些乱扔垃圾的同学应如何才能做到“行己有耻”？
（1）许莉莉是同学们学习的榜样，我们为什么要向榜样学习？
（2）那些乱扔垃圾的同学应如何才能做到“行己有耻”？
2.
进入初中，王宁的身体开始发生较大变化。个子好像忽然间长高了，脸上也长出了痘痘。不仅如此，王宁感觉似乎烦恼也增多了，好像自己长大了又有时觉得自己很幼稚，和父母的矛盾也增多了，经常出现心理矛盾。
（1）王宁的变化正常吗？
（2）王宁应该如何正确处理他面临的心理矛盾？
（1）王宁的变化正常吗？
（2）王宁应该如何正确处理他面临的心理矛盾？
3.
材料一：期中考成绩出来了，不用功的小红数学只得了50分，考了85分的同桌小丽看了小红的成绩，嫣然一笑。小红心里很不是滋味，抬手就给了小丽一个耳光，小丽埋头大哭。经过班主任的教育，两个人积极面对负面情绪，和好如初，有说有笑。
材料二：在南安罗马家园旁边，有个杨晓峰警务室，那里有一排玻璃做的柜子，供那些好心人给需要的人送去温暖——书、衣服、玩具等。正就读初中的小玲知道后，把小学时看过的一些书和以前玩过的玩具送过来。看到放在柜子上的物品，小玲为自己的爱心感动不已。
班主任知道小玲的热心行为后，在班级内对其传递美好情感的行为进行公开表扬，并号召同学们向她学习。
（1）材料一中小红、小丽发生矛盾后都产生了不良情绪，你认为调控情绪的方法有哪些？
（2）小玲是通过什么方式在传递美好情感？
（3）我们应怎样传递美好的情感？
材料二：在南安罗马家园旁边，有个杨晓峰警务室，那里有一排玻璃做的柜子，供那些好心人给需要的人送去温暖——书、衣服、玩具等。正就读初中的小玲知道后，把小学时看过的一些书和以前玩过的玩具送过来。看到放在柜子上的物品，小玲为自己的爱心感动不已。
班主任知道小玲的热心行为后，在班级内对其传递美好情感的行为进行公开表扬，并号召同学们向她学习。
（1）材料一中小红、小丽发生矛盾后都产生了不良情绪，你认为调控情绪的方法有哪些？
（2）小玲是通过什么方式在传递美好情感？
（3）我们应怎样传递美好的情感？
2.单选题- (共14题)
4.
下列能体现赞美青春的语句是（ ）
①青春充满着力量，充满着希望和信心
②青春的脉搏跳动着奔腾的节奏，青春是我们的标签
③青春期甘苦交织，充满矛盾
④青春的年华虽会老去，但青春的心却可以一生相伴，永不衰老
①青春充满着力量，充满着希望和信心
②青春的脉搏跳动着奔腾的节奏，青春是我们的标签
③青春期甘苦交织，充满矛盾
④青春的年华虽会老去，但青春的心却可以一生相伴，永不衰老
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
7.
小云和小新是同桌，他们经常在一起讨论问题，放学一起回家。时间长了，两人之间产生了一种朦胧的感情，你认为他们应该（）
| A．顺其自然，继续发展感情 |
| B．悬崖勒马，断绝关系，不再往来 |
| C．理智对待，摒除杂念，正常交往 |
| D．走自己的路，让别人说去吧 |
10.
情感与情绪是相辅相成、互相影响的，下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是（ ）
①情感与情绪紧密相关
②情感与情绪是有区别的
③我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感
④情感与情绪的表达方式是一样的。
①情感与情绪紧密相关
②情感与情绪是有区别的
③我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感
④情感与情绪的表达方式是一样的。
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
11.
古语“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“漫卷诗书喜欲狂”、“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是…………………………………………………………………………（ ）
| A．喜怒哀惧 | B．喜怒哀乐 | C．怒哀喜惧 | D．怒哀喜乐 |
12.
面临考试，不少同学发现自己在学习时，容易出现焦虑不安的情绪和自卑的心理。在心理老师的辅导下，同学们通过听音乐、做运动等缓解了不良情绪，逐步树立了自信。同学们这种调节情绪的方法是
A. 改变认知法 B. 转移注意法
C. 放松训练法 D. 合理发泄法
A. 改变认知法 B. 转移注意法
C. 放松训练法 D. 合理发泄法
15.
“神舟十一号”飞船发射成功的壮观场面，让我们每一个中国人欣喜若狂，所有参与的科研人员和工作人员完成任务后，也很喜悦、轻松……这些感受就是我们所说的（ ）
| A．意志 | B．情绪 | C．情趣 | D．情操 |
16.
学校组织学生利用周末进行一次社会调查。出发前，有的学生觉得兴奋，有的学生觉得有趣，还有的学生怕完不成作业感到沮丧。这说明了（ ）
①人的情绪是复杂多样的
②遭遇不同的事情、不同的情境会产生不同的情绪
③学校组织活动没有考虑不同学生的实际情况
④我们的情绪受多方面因素影响
①人的情绪是复杂多样的
②遭遇不同的事情、不同的情境会产生不同的情绪
③学校组织活动没有考虑不同学生的实际情况
④我们的情绪受多方面因素影响
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(3道)
单选题:(14道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：6