1.简答题- (共1题)
1.
学校组织艺术节，在开幕式后，学校广播特殊表扬七年一班许莉莉同学：“许莉莉同学在校园中，没丢一个垃圾，甚至把同学扔的垃圾一一捡起并扔进垃圾桶，扔下的是素质，捡起的是文明。她的行为值得所有同学学习。”此表扬被同学发上互联网，引得同学们热议。
（1）许莉莉是同学们学习的榜样，我们为什么要向榜样学习？
（2）那些乱扔垃圾的同学应如何才能做到“行己有耻”？
（1）许莉莉是同学们学习的榜样，我们为什么要向榜样学习？
（2）那些乱扔垃圾的同学应如何才能做到“行己有耻”？
2.综合探究题- (共2题)
2.
案例一：进入初中，王宁的身体开始发生较大变化。个子好像忽然间长高了，脸上也长出了痘痘。不仅如此，王宁感觉似乎烦恼也增多了，好像自己长大了又有时觉得自己很幼稚，和父母的矛盾也增多了，经常出现心理矛盾。
案例二：刚步入初中的同学小明，周末时将头发染成了红色，还将自己的牛仔裤膝盖处用剪刀剪了一个大洞扮“酷”。妈妈说了他几句，小明却不以为然地说：“就你老土，不知道这才叫时尚，何况我已经长大了，怎么打扮是我自己的事，不用你管！”
（1）王宁的变化正常吗？这些生理变化给青春期孩子带来哪些影响？
（2）王宁应该如何正确处理他面临的心理矛盾？
（3）你认为小明那是“酷”吗？ 请用思维独立性的有关知识回答你的理由。
案例二：刚步入初中的同学小明，周末时将头发染成了红色，还将自己的牛仔裤膝盖处用剪刀剪了一个大洞扮“酷”。妈妈说了他几句，小明却不以为然地说：“就你老土，不知道这才叫时尚，何况我已经长大了，怎么打扮是我自己的事，不用你管！”
（1）王宁的变化正常吗？这些生理变化给青春期孩子带来哪些影响？
（2）王宁应该如何正确处理他面临的心理矛盾？
（3）你认为小明那是“酷”吗？ 请用思维独立性的有关知识回答你的理由。
3.
材料一：期中考成绩出来了，不用功的小红数学只得了50分，考了85分的同桌小丽看了小红的成绩，嫣然一笑。小红心里很不是滋味，抬手就给了小丽一个耳光，小丽埋头大哭。经过班主任的教育，两个人积极面对负面情绪，和好如初，有说有笑。
材料二：在南安罗马家园旁边，有个杨晓峰警务室，那里有一排玻璃做的柜子，供那些好心人给需要的人送去温暖——书、衣服、玩具等。正就读初中的小玲知道后，把小学时看过的一些书和以前玩过的玩具送过来。看到放在柜子上的物品，小玲为自己的爱心感动不已。
班主任知道小玲的热心行为后，在班级内对其传递美好情感的行为进行公开表扬，并号召同学们向她学习。
（1）材料一中小红、小丽发生矛盾后都产生了负面情绪，你觉得负面情绪对我们有什么影响？
（2）小玲是通过什么方式在传递美好情感？为什么要传递 美好的情感？
（3）我们应怎样传递美好的情感？
（4）请例举发生在你身边的有哪些传递美好情感的行为或现象。
材料二：在南安罗马家园旁边，有个杨晓峰警务室，那里有一排玻璃做的柜子，供那些好心人给需要的人送去温暖——书、衣服、玩具等。正就读初中的小玲知道后，把小学时看过的一些书和以前玩过的玩具送过来。看到放在柜子上的物品，小玲为自己的爱心感动不已。
班主任知道小玲的热心行为后，在班级内对其传递美好情感的行为进行公开表扬，并号召同学们向她学习。
（1）材料一中小红、小丽发生矛盾后都产生了负面情绪，你觉得负面情绪对我们有什么影响？
（2）小玲是通过什么方式在传递美好情感？为什么要传递 美好的情感？
（3）我们应怎样传递美好的情感？
（4）请例举发生在你身边的有哪些传递美好情感的行为或现象。
3.单选题- (共22题)
7.
下列能体现赞美青春的语句是（ ）
①青春充满着力量，充满着希望和信心
②青春的脉搏跳动着奔腾的节奏，青春是我们的标签
③青春期甘苦交织，充满矛盾
④青春的年华虽会老去，但青春的心却可以一生相伴，永不衰老
①青春充满着力量，充满着希望和信心
②青春的脉搏跳动着奔腾的节奏，青春是我们的标签
③青春期甘苦交织，充满矛盾
④青春的年华虽会老去，但青春的心却可以一生相伴，永不衰老
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
11.
小云和小新是同桌，他们经常在一起讨论问题，放学一起回家。时间长了，两人之间产生了一种朦胧的感情，你认为他们应该（）
| A．顺其自然，继续发展感情 |
| B．悬崖勒马，断绝关系，不再往来 |
| C．理智对待，摒除杂念，正常交往 |
| D．走自己的路，让别人说去吧 |
14.
面临考试，不少同学发现自己在学习时，容易出现焦虑不安的情绪和自卑的心理。在心理老师的辅导下，同学们通过听音乐、做运动等缓解了不良情绪，逐步树立了自信。同学们这种调节情绪的方法是
A. 改变认知法 B. 转移注意法
C. 放松训练法 D. 合理发泄法
A. 改变认知法 B. 转移注意法
C. 放松训练法 D. 合理发泄法
17.
铺开中国大地壮丽山水画卷，纵览华夏历史辉煌灿烂文明，追忆东方巨人百年抗争岁月，展望中华民族伟大复兴进程，此刻，最能完整表达你内心情感的应是（ ）
| A．中华之美，在于山河壮丽 | B．伟大祖国，你是我的骄傲 |
| C．百年抗争，实现民族复兴 | D．华夏文明，世界首屈一指 |
18.
小文和小丽在玫瑰园里，有一段对话：小文说，这是个坏地方，每朵花下都有刺；小丽说，这是个好地方，每根枝上都有花。这段对话启示我们…（ ）
| A．要乐观地对待生活，热爱生活 | B．不同人有不同的生活情感 |
| C．不同的生活态度会产生不同的情感 | D．人的情感有正面和负面之分 |
20.
如果与某个同学建立了真挚的友情，即使他无意中伤害了我们的自尊心，我们也不会因此暴跳如雷或耿耿于怀；如果我们尊敬和理解父母，就不会因为父母的“唠叨”而过分烦恼，或产生严重的对立情绪。这说明（ ）
| A．培养健康高尚的情感，就不会产生不良情绪 |
| B．少年时期是情感发展的关键时期 |
| C．培养健康高尚的情感，有助于调控和消除不良情绪，培养和发展积极情绪 |
| D．情感的培养和情绪的产生是两回事，两者没有联系 |
22.
“神舟十一号”飞船发射成功的壮观场面，让我们每一个中国人欣喜若狂，所有参与的科研人员和工作人员完成任务后，也很喜悦、轻松……这些感受就是我们所说的（ ）
| A．意志 | B．情绪 | C．情趣 | D．情操 |
23.
学校组织学生利用周末进行一次社会调查。出发前，有的学生觉得兴奋，有的学生觉得有趣，还有的学生怕完不成作业感到沮丧。这说明了（ ）
①人的情绪是复杂多样的
②遭遇不同的事情、不同的情境会产生不同的情绪
③学校组织活动没有考虑不同学生的实际情况
④我们的情绪受多方面因素影响
①人的情绪是复杂多样的
②遭遇不同的事情、不同的情境会产生不同的情绪
③学校组织活动没有考虑不同学生的实际情况
④我们的情绪受多方面因素影响
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
24.
下边漫画中人物的言行告诉我们……（ ）
①情绪与个人态度是紧密相连的
②情绪不是无缘无故产生的，而是由一定的事件引发的
③对事件看法不同，所引发的情绪也会不同
④对同一件事，不同人会有不同的情绪表现
①情绪与个人态度是紧密相连的
②情绪不是无缘无故产生的，而是由一定的事件引发的
③对事件看法不同，所引发的情绪也会不同
④对同一件事，不同人会有不同的情绪表现
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①②③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(1道)
综合探究题:(2道)
单选题:(22道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：19
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：2