某中学九年级(1)班同学以“我的新媒体生活”为主题开展实践探究活动，请你一起参与活动并完成下列探究任务。

[问卷调查]九年级(1)班同学问卷调查了全校九年级同学利用新媒体的情况，收集的部分数据如下:

谓查项目	反馈情况
沟通对象	“同学”约占94%，其余为“家人、朋友或陌生人”
阅读内容	“健康”约占25%，“健康与不健康兼有”约占37%，其余为“不清楚”
使用平台	“QQ”约占85%，“微信”约占71%，“游戏和娱乐”等约占25%

 

(1)上述表格汇总数据说明了什么? 

[争做主人]2018年11月，湘潭市教育局出台规定:全市各中小学校禁止在校内使用智能手机和个人平板电脑为了配合这项制度贯彻落实，市教育局还发表了《致全市中小学学生家长的一封信》，要求家长配合学校工作，绝大部分家长和网友纷纷表示赞成、支持。

(2)为帮助更多的同龄人成为新媒体的主人，快来分享-下你的妙招吧! 

[抵制诱惑]对于中小学生而言，很难做到对智能手机的自觉抵制，许多学生拿智能手机长时间聊天、玩大型网络游戏，甚至拿智能手机抄作业答案，上不健康网站。

(3)请你围绕抵制诱感和避免误入“雷区”,为九年级(1)班同学设计一堂主题班会课。(可以从主题、目的、活动步骤等方面策划。注意:方案中不出现真实姓名、学校名称等。

(1)情境:周末，雯雯和同学爬山，看到两名外国人躲在树林里，对附近某军用机场拍照。此时.....
雯雯的正确做法:
理由:
(2)国家公共信用信息中心今日发布9月份，801人因严重失信行为而被限乘飞机、火车。小明认为这是小题大做，给出行造成了困扰。
判断:
理由:

“静坐多思已过，闲谈莫论人非“包含的认识和评价自己的途径是（ ）

A．自我观察

B．相互比较

C．自我反省

D．科学鉴定

中国的自信，本质是 的自信，它是更基础、更广泛、更深厚的自信。

A．文化自信

B．制度自信

C．理论自信

D．道路自信