1.分析说明题- (共1题)
1.
材料一:随着年龄的增长，中学生的社会交往增多，对家庭的依附性减少。他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源,喜欢怀疑辩论，敢于发表自己的见解。
材料二:2017年各省高考改革方案陆续公布，中考小升初改革方案也在陆续推进。教育改革要求教师不断探索教学方法，更新教学理念趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。
(1)我们应如何排解青春期的矛盾心理?
(2)材料中“要求独立”是一种什么独立?你是如何理解这种“独立”的?
(3)批判的技巧有哪些?
(4)我们应该怎样开发自己的创造潜能?
材料二:2017年各省高考改革方案陆续公布，中考小升初改革方案也在陆续推进。教育改革要求教师不断探索教学方法，更新教学理念趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。
(1)我们应如何排解青春期的矛盾心理?
(2)材料中“要求独立”是一种什么独立?你是如何理解这种“独立”的?
(3)批判的技巧有哪些?
(4)我们应该怎样开发自己的创造潜能?
2.简答题- (共1题)
2.
材料:由于基础较差,再加上生病误了很多课,小辉期中考试考得不很理想，他感到很伤心，产生了羞耻感、控败感、自卑感，于是不和同学交往,变得郁郁寡欢。后来同学们都关心和帮助他，他自己也努力学习，成绩有所提高,从此他变得开朗快乐起来，决心期末考试一定取得好的成绩。
(1)小辉产生的耻辱感挫败感、自卑感属于一种什么感受?
(2)有人说“耻辱感、挫败感、自卑感”等感受给人带来不舒服、不愉快,是“百害而无一利”，结合所学知识谈谈你的看法。
(3)小辉最后在同学们的帮助下,变得开朗快乐起来。这对我们传递情感正能量有什么启示?
(1)小辉产生的耻辱感挫败感、自卑感属于一种什么感受?
(2)有人说“耻辱感、挫败感、自卑感”等感受给人带来不舒服、不愉快,是“百害而无一利”，结合所学知识谈谈你的看法。
(3)小辉最后在同学们的帮助下,变得开朗快乐起来。这对我们传递情感正能量有什么启示?
3.单选题- (共7题)
4.
青春期是人一生中身体发育的重要时期。青春期身体变化主要表现在
| A．文化素养的提升身体外形的变化、性机能的成熟 |
| B．核心素养的提升身体外形的变化、性机能的成熟 |
| C．身体外形的变化、内部器官的完善性机能的成熟 |
| D．内部器官的完善、文化素养的提升、核心素养的形成 |
7.
据调查表明，人类疾病50%至80%与不良心态恶劣情绪有关。这说明
| A．情绪对人的身体产生不利影响 | B．身体健康影响人的情绪 |
| C．消极情绪影响人的身体健康 | D．不同的情绪对人的身体产生不同影响 |
8.
“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心只能证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们
| A．抑郁、伤心等情绪会影响人的智力水平 |
| B．人不应该有悲伤、忧愁等情绪 |
| C．要适度地表达和控制自己的情绪 |
| D．不同类型的情绪对人的身心健康有不同的作用 |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(7道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：0