青春的活力 青春的成长
最近，一段中学生演唱《稻香》和《青花瓷》的视频异常火爆，视频中的孩子们自信阳光、充满活力。据报道,这些孩子均来自厦门六中初中合唱团,都是初一学生。2018年3月10日晚上,他们亮相央视热播节目《经典咏流传》和歌手霍尊共同清新演绎了经典诗歌传唱曲《山居秋暝》。现场导播称赞她们是“舞台上的精灵”。某校七年级(1)班以此为背景,召开了一次以“青春的活力,青春的成长”为主题的班会。
[描绘青春]“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵;青春是一条小船,载着你我驶向未来......班会.上,小宏同学热情地朗诵了他对青春的描绘。
(1)请用一句话描绘你对青春的理解?
[解读青春]青春是美好的，可青春也有很多烦恼。“我最郁闷的是无论在课堂上回答老师的问题,还是平时同学之间的交流,我总是想到与别的同学不一样的思路,当我否定、批判其他同学时,经常遭到其他同学的嘲笑。难道我错了吗?我不应该这样做吗?”小刚感到很恼火。
(2)小刚的做法可取吗?请运用所学知识解答小刚的困惑。
[祝福青春]青春，这个美好的字眼，富有诗意,富有人生哲理。青春的号角已经吹响，让我们带着青春的祝福起航吧。
(3)面对青春,写下你的青春寄语。

整容似乎已成为年轻人的一种时尚，就连青春期的学生也成为整容浪潮的主力追随者。对此，下列认识错误的是

A．我们应该接受现实，学会欣赏自己

B．为了自己漂亮而整容，值得提倡

C．学会以积极的心态接纳自己的形象

D．我们的青春不仅追求外在美，也要体现内在美

具有独立思维是一个人逐渐长大的标志之一。下列体现独立思维要求的是

A．走自己的路，让别人说去吧

B．处处追求独特，处处跟风弄潮

C．别人怎么做自己就怎么做，体现“合群”

D．既有独到见解，同时又能接受正确意见

著名钢琴家傅聪经常足不出户,一整天练习钢琴指法。父亲傅雷建议他要多走进博物馆、大自然,或多看一些古典著作,或多与他人交流。这样有利于

A．获得更多美好的情感体验,丰富生活

B．传递美好情感,传递正能量

C．更好地调控情绪,减少负面影响

D．克服闭锁心理,乐观向上

我们因为向往友谊,而去培养友谊;我们因为厌恶丑恶,才去追求美好;因为热爱祖国,才会选择忠心报国。这说明了

A．情感反映着我们对人和事的态度、观念,驱使我们作出行动

B．没有情绪就没有情感

C．我们渴望人与人之间的真挚情谊

D．少年时期是情感发展的关键时期

学校准备举办“说图时政”专题展览活动，小亮同学搜集到下列图片，当你看到下列图片时情绪和情感分别是
 

A．喜 安全感

B．喜 自豪感

C．怒 责任感

D．喜 道德感

“不要让情绪左右你的判断”、“怒中之言，必有纰漏”说明了（　　）

A．情绪会随周边环境的变化而变化

B．各种情绪丰富了我们的生活

C．适度的负面情绪对我们也有积极影响

D．情绪影响着我们的观念和行为