1.简答题- (共3题)
1.
青春的我们思维活跃、朝气蓬勃,克满着对未来的美好憶憬,踏着青春的节拍,感受青春的力量,良好的心理品质,能为我们的成长增添力量。
青少年应该怎样做才能培养良好心理品质,为我们的成长增添力量?
青少年应该怎样做才能培养良好心理品质,为我们的成长增添力量?
2.分析说明题- (共2题)
4.
阅读材料,结合《道德与法治》相关知识,回答下列问题:
材料一:战国时期的孙膑被砍去双脚后,怒而发奋,写出了名垂千古的《孙膑兵法》;哥德在失恋后写出了《少年维特之烦恼》,最后闻名世界;贝多芬在遭受失聪重创情况下不屈不挠,写出了流传千古的《命运交响曲》。
材料二:《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众、机智过人,但他嫉妒心很强,对才华超过自己的诸葛亮总是耿耿于怀,并想方设法设计陷害。后来诸葛亮利用其气量小的弱点,巧设计谋,使周瑜怒不可遏,最吐血而亡,断送了自己年轻的生命。
(1)材料一和材料二中的人物分別体现出了什么情绪?
(2)从情绪的作用来看,不同的情绪对我们有什么不同的影响?
(3)根据上述材料,简要谈谈中学生应该怎样调节情绪,做情绪的主人?
材料一:战国时期的孙膑被砍去双脚后,怒而发奋,写出了名垂千古的《孙膑兵法》;哥德在失恋后写出了《少年维特之烦恼》,最后闻名世界;贝多芬在遭受失聪重创情况下不屈不挠,写出了流传千古的《命运交响曲》。
材料二:《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众、机智过人,但他嫉妒心很强,对才华超过自己的诸葛亮总是耿耿于怀,并想方设法设计陷害。后来诸葛亮利用其气量小的弱点,巧设计谋,使周瑜怒不可遏,最吐血而亡,断送了自己年轻的生命。
(1)材料一和材料二中的人物分別体现出了什么情绪?
(2)从情绪的作用来看,不同的情绪对我们有什么不同的影响?
(3)根据上述材料,简要谈谈中学生应该怎样调节情绪,做情绪的主人?
5.
阅读材料,结合《道德与法治》相关知识,回答下列问题:
材料一:“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。它已经上升成为一个充满象征意义的符号,与我们的情感深深相系,表达着我们的渴望,我们的期待。
材料二:2017年最美孝心少年陈思宇5岁开始当志愿者,跟着妈妈一起做公益,坚持了6年。她持之以恒的爱心行动带动了全校同学加入这个团队,传递了一股看得见的正能量。
(1)陈思宇热心公益,坚持当志愿者的行为给我们传递了哪些美好情感?
(2)我们可以通过哪些方式获得美好情感?
(3)要传递美好情感,积极传遥正能量,中学生应该怎样做?
材料一:“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。它已经上升成为一个充满象征意义的符号,与我们的情感深深相系,表达着我们的渴望,我们的期待。
材料二:2017年最美孝心少年陈思宇5岁开始当志愿者,跟着妈妈一起做公益,坚持了6年。她持之以恒的爱心行动带动了全校同学加入这个团队,传递了一股看得见的正能量。
(1)陈思宇热心公益,坚持当志愿者的行为给我们传递了哪些美好情感?
(2)我们可以通过哪些方式获得美好情感?
(3)要传递美好情感,积极传遥正能量,中学生应该怎样做?
3.单选题- (共13题)
6.
青春明的矛原心理有时让我们烦恼,但是也为我们们的成长提供契机。要正确处理青春期的矛盾,下列方法不可取的是( )
A.参加集体活动,在集体的温暖中放松自己 |
B.培养兴趣爱好,转移注意力,善于接纳和调适矛盾心理 |
C.忽视矛盾的存在,自我封闭,不向任何人倾诉 |
D.学习自我调节,成为自己的“心理保健医生” |
7.
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”青春转眼即逝,一去不复远。珍惜美好的青春时光要求中学生要做到( )
A.投身实践,从点滴做起,刻苦努力 | B.努力学习,做到两耳不闻窗外事 |
C.抓紧时间享受青春,不让青虚度 | D.顺其自然,因为青存无法把握 |
8.
进入青春期后,我们会产生强测的成人感,对成人的意见产生抵触情绪,但是内心却又希望得到成人的理解、支持和呵护,这是青春期 矛盾心理的体现。( )
A.闭锁和开放 | B.反抗和依赖 | C.勇敢和怯懦 | D.独立和依赖 |
9.
七年级学生小宇在期中考试中英语得了全班最高分,她高兴地唱起歌来。但是转过身看见同桌的分数只考了八十多分。她按住兴奋不已的心情,和同桌一起分析考试失误的原因。小宇的做法( )
A.说明可以相互感染 | B.懂得自制,以恰当的方式表达了情结 |
C.做到了喜怒不形于色 | D.没有必要,自己的情绪完全由自我控制 |
10.
有人说过:“不会控自己情绪的人,就像一辆没有方向盘的车,迟早会滑入万丈深渊。”对这包话的正确理解是( )
A.持续的负面情绪会影我们的身心健康 | B.情绪分为积极情绪和消极情结 |
C.学会杜绝消极情绪,保持愉悦心情 | D.学会调控情结是青少年的首要任务 |
11.
每个人在社会交往中都会产生不同的情感体验。下列描述属于情感体验的是( )
①被父母责骂后,感觉很伤心难过
②考试发挥失误,产生生挫败感
③“墨子”号卫星成功发射,对祖国的发展产生自豪感
④当自己有能力完成某项任务时,能体验到胜任感
①被父母责骂后,感觉很伤心难过
②考试发挥失误,产生生挫败感
③“墨子”号卫星成功发射,对祖国的发展产生自豪感
④当自己有能力完成某项任务时,能体验到胜任感
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
13.
我们的情感需要表达、回应和共鸣。下列诗句能给我们带来正面情感体验的是( )
A.勿以恶小而为之,勿以善小而不为 | B.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 |
C.山河破碎风飘絮,身世浮萍雨飘零 | D.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂 |
14.
情感与情绪两者相辅相成、相互影响。下列关于情绪与情感关系表述正确的是( )
①情感与情绪紧密相关,情感是情绪逐渐积累和发展形成的
②情绪是短智的,不稳定的,情感是在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定
③情绪和情感都具有复杂性、多样性,同时都包括正面和负面体验
④情感是一成不变的,不受情绪的影响
①情感与情绪紧密相关,情感是情绪逐渐积累和发展形成的
②情绪是短智的,不稳定的,情感是在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定
③情绪和情感都具有复杂性、多样性,同时都包括正面和负面体验
④情感是一成不变的,不受情绪的影响
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
15.
青春期的少男少女情结容易波动,表现为两极性:有时阳光灿烂,满面春风;有时愁眉苦险,阴云密布。这说明青春期的情绪具有( )
A.波动性,经常会在积极情结和消极情绪两个极端转换 |
B.闭锁性,处于青春期的我们经常会隐藏自我感受,不轻易表露 |
C.细腻性,情结细致丰富,加入了多种主观因素 |
D.强测性,经常富有激情和热情,但也很容易冲动 |
16.
情绪复杂多变,不同的情绪对我们产生不同的影响。下列情绪类型对应不正确的一项是( )
A. 待到山花烂漫时,她在从中笑一一喜
B. 恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜一—怒
C. 物是人非事事体,欲语泪先流一一哀
D. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花一一焦虑
A. 待到山花烂漫时,她在从中笑一一喜
B. 恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜一—怒
C. 物是人非事事体,欲语泪先流一一哀
D. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花一一焦虑
17.
情绪是一种复杂的心理状态,包括内在体验、外显表情和生理反应三部分。人的情緒受多方面因素的影响,这些因素包括
①我们的情绪变化
②个人的生理周期、对某件事的预期
③周围的與论氛围、自然环境
④心情的影响,各种复杂因素的干扰
①我们的情绪变化
②个人的生理周期、对某件事的预期
③周围的與论氛围、自然环境
④心情的影响,各种复杂因素的干扰
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(3道)
分析说明题:(2道)
单选题:(13道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:5
7星难题:0
8星难题:11
9星难题:0