请观察下边图片并回答问题。

（1）赏析图片一，理解交往对生命成长的意义。
（2）赏析图片二，探究“增进师生情感”的方法。

2018年，安徽省人民在省委政府领导下，攻坚克难，奋力拼搏，现代化五大发展美好安徽建设迈出了新的步伐。新的一年，全省人民继往开来，用实干书写精彩答卷！下列是我省推进五大发展美好安徽建设的几件大事，让我们阅读感悟，探究分事。
运用经验
我省召开全省民营经济发展大会。出台促进民营经济发展“30条”。民间投资增长18%以上，民营企业数量达112.8万户。人民群众美好生活需要的不断满足，民营经济发展环境的大力改善，为我省高质量发展增添了新的活力。
（1）民营经济为我省高质量发展增添新的活力体现在哪些方面?
阅读感悟
我省基本公共服务体系进一步完善。新建、改扩建了公办幼儿园402所，义务教育阶段超大班额全部消除，县域医共体实现全覆盖，文化、体育等社会事业进一步繁荣发展。
（2）阅读上述内容，结合所学知识，谈谈从中获得的感悟。
探究分享
奋力打好“三大攻坚战”（如下图）是全面建成小康社会必须跨越的重要关口。2019年我省“把大别山等革命老区脱贫攻坚作为首重”“加快长三角更高质量一体化发展”，深化大气和水环境污染联防联治。

（3）探究我省发展思路，你会发现：促进___________协调发展是实现全面建成小康社会奋斗目标的一项重要要求。
拓展思维
（4）拓展你的思维，探究深化大气和水环境污染联防联治的方法，供政府参考。

下面是中学生小胡“五一”出游中的三个情境，请你运用所学知识对其进行探究。
情境一：小胡在景区排队时，因插队引起其他游客不满。
（1）小胡没有做到______________________________________。
（2）小胡插队的行为对自己的不利之处在于_______________________________。
情境二：在前往下一景点的途中，随队导游要求所有乘客另交一笔旅游费用（合同约定之外）
（1）旅游公司的行为违反了________________________________________法。
（2）对于导游的要求，小胡可以______________________________________。
情境三：在“猴园”景区观景时，小胡发现有少数游客在张贴有“禁止喂食”的醒目标牌下，拿香蕉投喂猴子，弄得猴子很狼狈。
（1）小胡上前婉言规劝，他会说________________________________________。
（2）从交往的礼仪看，小胡“婉言规劝”做到了____________________________。

教育心理学家指出：学习不主动、不自觉的孩子需要培养独立性和自主性，家长和老师要采取一些激励机制，培养孩子的学习成就感。可见我们要培养孩子正确的学习观念和

A．成就动机

B．意志品质

C．人生态度

D．良好品德

不管你在经历着什么，哪怕自己做得不那么好，都不要随便地责怪自己。我们都是个平凡的普通人，我们不完美是正常的事情，接受了这个事实，我们就能过得更加洒脱快乐一点！这是______的表现

A．悦纳自我

B．放纵自我

C．完善自我

D．只活出自我

情绪管理就是善于掌握自我，善于调节情绪，对生活中矛盾和事件引起的反应能适可而止地排解，能以乐观的态度、幽默的情趣及时地缓解紧张的心理状态。可见排解、控制情绪能够
①促进身心健康    
②涵养我们的品格
③让我们远离疾病  
④有利于做情绪的主人

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

   “离家是少年，归来是英雄。”清明节期间，金国多地民众深切缅怀、祭奠四川凉山木里救火英雄——他们用血肉之躯熔铸了民族不朽的精神丰碑，他们是新时代中国的脊梁。阅读材料，完成下面小题。

【小题1】从救火英雄身上，我们懂得
①不言代价与回报地付出
②要肩负时代使命
③爱岗敬业、乐于奉献   
④献身方显英雄本色

A．②③④

B．①②④

C．①③④

D．①②③

【小题2】正当全社会哀悼凉山木里救火英雄之时，网络上却出现了侮辱英烈的言论，激起全社会的愤慨。公安机关迅速出击，依法对散布侮辱言论的违法人员尹某云进行刑事拘留。可见

A．扰乱社会秩序、妨害社会管理秩序的行为，都是犯罪行为

B．扰乱社会秩序、妨害社会管理秩序的行为，都是违法行为

C．保护英烈荣誉，打击违法犯罪，适用中华人民共和国刑法

D．网络为我们言论自由提供了良好的平台，不受任何的约束