友情帮办：（16分）
情境一：刚升入初中的小雨对一切都是那么新鲜、好奇。不过，小雨对自己的新同桌小新很是不满意。小新是一个沉默寡言的人，班里的活动一个也不参加，从不主动与同学交流交往，上课也不积极举手发言，害的小雨上课连个讨论问题的都没有。
（1）小新的表现属于什么心理？（2分）这种心理有什么危害？（3分）
（2）你认为作为同桌的小雨应该怎么做？（2分）
情境二：新班级里，同学们个个个性十足，也因此摩擦不断： 小丽课堂上回答错了问题遭到同学嘲笑被气哭了；小兵给女同学起外号被告到了老师那里；小晴嫌弃同桌学习不好要闹分离；就连最要好的小强和小刚也因为一句话的事闹翻了脸……
（3）在新的班集体里，同学们应该怎样相处才能弹奏起和谐的友谊乐章？（3分）
情境三：小雨最近很苦恼，因为他最要好的朋友小鹏和彻底他闹掰了，原因是小雨把小鹏逃课打架的事情告诉了老师……原本小鹏就因为期中考试时小雨没有帮忙传“纸条”而耿耿于怀。小鹏说小雨不讲义气，不够朋友，所以两个人的关系“到此拉倒”。
（4）小鹏的观点对吗？（1分）为什么？（5分）

生活观察：（19分）
情境一：临近期末考试，学习气氛陡然紧张了起来。同学们最喜欢的音乐、体育、美术课被老师们瓜分殆尽，对此，同学们个个牢骚满腹，师生关系格外紧张。这不，这节本来是音乐课，同学们正准备排练元旦节目呢，可数学老师却推门进来了，说这节课要测验一下刚复习过的内容。同学们老大不高兴，有同学大声起哄，气的数学老师摔门而去……这已经不是第一次和老师发生这样的矛盾了。学生和老师之间应该怎样和谐相处呢？身为学习委员的小雨陷入了沉思当中……
（1）构建和谐师生关系需要师生双方的共同努力。作为学生，我们应该怎样去做呢？（至少三个角度，6分）
情境二：上初中半年了，可小雨发现，班内的绝大部分同学还都缺乏基本的生活自理能力，比如：衣服不会洗、被子不知道晒，花钱太随意，生活费“前松后紧”等等。这不，又逢周末，同学们又收拾了一大包脏衣服准备带回家……
（2）小雨的同学身上缺乏一种什么精神？（1分）应该怎样培养这种精神？（3分）
情境三：小雨的同桌小新一直令小雨很头疼。比如小新认为，自己学习不如小雨好，又没有什么特长，简直一无是处。可小雨知道，小新还是有很多优点的，比如普通话很好。学校举行演讲比赛，身为学习委员的小雨让小新报名参加，可小新就是不报名……
（3）小新对自己的认识正确吗？（1分）为什么？（2分）
（4）小新对自己的认识容易导致一种什么心理？（2分）小新应该怎样培养自己的自信心呢？（4分）

九年级学生张某面对大学生就业难的现实，认为既然上了大学也很难找到工作，还不如现在就去找工作，于是就辍学打工挣钱。张某的做法（  ）

A．没有认识到接受教育对个人生存和发展的重要作用

B．有利于将来更好地适应社会

C．可以缓解国家的就业压力

D．能减轻家庭负担，为父母分忧