材料一：留守丈夫奥巴马的感慨：“米歇尔和女儿去中国了，我在家里很孤独。”2014年3月19日，奥巴马在白宫电影《凯萨•查韦斯》放映前如是说。
材料二：据台湾媒体报道，2014年3月18日晚9点左右，台湾百余名青年学生群情激昂，冲入“立法院”议场、占领主席台后，堆栈椅子堵住“议场”其他出口，并在“议场”主席台高举“占领63小时”的标语。马英九办公室发言人李佳霏当晚深夜表示，“立法院”是民主殿堂，希望各界能以理性、温和的方式表达意见。
结合材料探究下面问题：
（1）奥巴马“孤独”、青年学生“激昂”，可见情绪是多姿多彩的。请你列举情绪的基本类型（4分）
（2）请你说说青少年情绪有什么特点？不同的情绪对人的身心健康和成长有什么不同的影响？（7分）
（3）请结合实际生活列举几种调节情绪的方法？（４分，不少于四方面）

作为中学生，我们热爱我们共同的“家”。这个“家”是指（  ）

A．父母营造的小家庭

B．生活的社区

C．班级和学校

D．办事处

喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指

A．情绪 情感

B．情感 情绪

C．情绪 情操

D．情操 情感

下面哪一组词语全部是复合情绪（   ）

A．愉快、愤怒

B．悲哀、恐惧

C．惊喜、悲愤

D．喜悦、欢欣

我们探索未知、追求科学和真理的动力是（    ）

A．消极情绪

B．积极情绪

C．积极的、理智的情感体验

D．对美好事物的欣赏

在很多情况下，我们的情绪不好是（   ）

A．由事物本身引起的

B．因我们对事物的看法和态度不合理而引起的

C．有人激发我们引起的

D．我们本身情绪不好引起的

林则徐曾为控制自己易怒的情绪，在堂屋中悬挂写有“制怒”的大匾。这种控制情绪的有效方法就是（  ）

A．理性升华法

B．理智控制法

C．合理宣泄法

D．心理放松法