进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学们深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定在班上开展一次以“学先贤事迹，做学习主人”为主题的座谈会。假如你是该班的一名同学，请你完成以下任务：
（1）请你对那些厌学，甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析。
（2）请你再收集一些劝学的格言名句或勤奋苦读的典型事例与你的同学进行交流。
（3）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力呢？

“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻挠才能的发挥。”下列属于良好的学习方法的是(　　)
①课堂上积极回答问题，参加讨论
②每科有固定的笔记本，笔记有条理
③课外时间没有一定的计划，想干什么就干什么
④学习新课前，预习新内容

A．①②③	B．②③④
C．①②④	D．①③④

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这句话告诉我们   

A．学习需要勤奋、刻苦的精神	B．学习是有捷径的，可以不必勤奋
C．学习是一件轻松的事	D．知识是十分丰富的

小文说：“早上比别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”两位同学为哪种学习方式更适合吴彤争得面红耳赤，你认为吴彤应怎么做？

A．听取学习成绩最好的吴彤的说法

B．听取学习委员小刚的说法

C．两人的说法都没有道理，可以不听

D．结合自己的实际，找到适合自己的学习方法

通过学习，我们知道，只靠个人埋头学习而没有朋友，就很难得到广博的知识。下列能反映这一知识内涵的是

A．独学而无友，则孤陋而寡闻

B．水至清则无鱼，人至察则无友

C．道不同不相为谋也

D．三人行，则必有我师焉

“一分耕耘，一分收获”反映的道理是

A．学习中有苦有乐

B．要找到适合自己的学习方法

C．学习态度要端正

D．要有远大的学习目标

2014年6月10日，某报社收到一封初中生的来信，信中说：“初中科目很多，我总觉得时间不够用，自己原本计划好的学习任务有时也无法完成，我该怎么办呢？”假如你是编辑部的一名编辑，你认为以下正确的答复是

A．要科学安排学习计划 ，做到计划安排切实可行

B．制定学习计划，内容越少越好，这样可以保证完成

C．要加强意志力培养，执行计划可以半途而废

D．只要制定语、数和英三大主科的学习计划就行了，其他科目有无学习计划无所谓

小兰到了初中，发现科目增多了，学习内容加深了，要求也提高了，老师的教法也不同了，作业也增加了，整天忙得喘不过起来，很苦恼。对此，你认为小兰应该

A．首先要明确初中学习的特点，调整不好心态也没有关系.

B．不要制订好学习计划

C．选择重点学科突破，其它科目暂时放弃

D．主动寻求老师和同学的帮助调整学习方法

对“知人者智，自知者明”认识错误的是

A．人应该在多重比较中认识自己

B．知人与自知都是很困难的事

C．了解自己，认识自己是难能可贵的

D．知人比自知要难得多