和谐班级，能够促进良好班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展，精神惬意；能够健全学生的人格，使他们健康成长。对此理解正确的是(    )
①美好集体涵养好的品格 
②美好集体是个人成长的精神乐园 
③美好集体具有共同的目标和愿景 
④美好集体充实人的精神生活

A．①②③④	B．②③④
C．①③④	D．①②④

小学时，小丽爱把自己的事情都告诉爸爸妈妈。上中学后，她不喜欢爸爸妈妈干涉自己的事情。可是当她遇到麻烦时，还是渴望爸爸妈妈的“出现”。、这说明了伴随着生理发展，我们（   ）
①认知能力得到发展②自我意识不断增强③不再对成人有依赖④情感世界愈加丰富

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

情感是人心在与生活现象的相互作用下产生的感受。情感带给我们的作用有 (    )
①情感让我们的内心世界更加丰富 
②情感与情绪紧密相关 
③情感与情绪也有区别 
④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知

A．③④	B．①②
C．①④	D．②③

2016年10月31日中国江苏网讯，因为患有脑瘫，他从小就因为腿部肌肉萎缩而无法像正常人那样顺畅行走。小学时，康复训练成为他的重中之重，而训练的苦痛并没有让他退却，而是越来越坚强。如今，他是柳州铁一中的高二学生，和其他学生一样，坐在洒满阳光的教室里学习。多年来坚持不懈地“奔跑”，让他像电影中自强不息的阿甘一样，跑出了自己的精彩人生。从自强少年梁博文身上我们可以看出（    ）
①坚强的意志   ②进取的精神    ③持久的坚持   ④自信的青春态度

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．①②③④