明辨是非：以下是几位同学在日常学习与生活中的行为表现，请你运用所学知识判断、分析他们的行为，并帮助他们解决问题。
（1）生物课上小刚看小说，老师严厉地批评了小刚，并没收了小说。此后，凡是生物课，小刚总是想方设法地制造矛盾顶撞老师。
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（2）小丽每次用完东西随处乱放，妈妈在收拾时总是提醒她放回原处，小丽很反感地说：“讨厌！真唠叨！”
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（3）一次考试，小华考的很不理想，考试结束后，她灰心丧气，渐渐地对生活失去了信心。
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小李发现初中不仅学习的科目多、作业多，而且老师讲课的速度也快，自己每天光做作业就得做到十一二点，似乎苦、累、困成了他初中生活的主旋律，于是他就有了放弃学习的想法。
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期中考试试卷发下来了，由于过度紧张，小强的成绩不理想，远低于正常水平。这时，下列想法中小强可取的是 ( )

A．悲观失望，灰心丧气	B．唉！我不是学习的料儿
C．我怎么会这么倒霉呢	D．分析原因，勇敢面对

张红是某校七年级学生。她家住重庆边远山区，父亲外出打工，母亲卧病在床，生活不能自理。无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，她不但每天照料母亲，还坚持到校学习，从不缺席。这是因为张红懂得（　　）
①只有不断学习，才能适应不断发展的社会
②要想有出息，唯一的出路就是读书学习
③学习可以让我们拥有更好的生活
④只要努力学习，我们就能拥有一切。

A．①②③

B．①③④

C．②④

D．①③

比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该
①学会自主学习，主动接受新知识 
②逐步养成提前学习、及时复习的好习惯 
③照搬班里优等生的学习方法 
④向古人学习，苦学、死学
A. ①②③④ B. ①② C. ①②④   D. ③④

“我经常丢三落四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心、马虎的毛病。"这说明我们可以通___________认识自己。(   )

A．与他人交流

B．自我评价

C．别人的评价

D．与他人比较

在认自己的过程中，我们常常面临着“自己眼中的我”和“别人眼中的我”之间不相吻合的矛盾。面对这一矛盾，你认为正确的态度和做法是（   ）
①去追求“别人眼中的我”，否定“自己眼中的我”，展示自己的风采
②对“自己眼中的我”进行反思，冷静对待“别人眼中的我”
③坚持“自己眼中的我”，忽视“别人眼中的我”，这样才能做更好的自己
④既对“自己眼中的我”进行恰当定位，又对“别人眼中的我”不盲从、不忽视

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④