1.辨析题- (共1题)
2.情境探究题- (共1题)
2.
仔细观察漫画，并回答下列问题：
（1）家长为什么要参加“场外的烤试”最大的希望是什么？
（2）家长参加“场外的烤试”，会对孩子产生什么样的负面影响？
（3）如果你参加中考，你希望自己的父母在考场外陪考吗？说说理由。
（1）家长为什么要参加“场外的烤试”最大的希望是什么？
（2）家长参加“场外的烤试”，会对孩子产生什么样的负面影响？
（3）如果你参加中考，你希望自己的父母在考场外陪考吗？说说理由。
3.分析说明题- (共1题)
3.
九年级学生李晓一直在努力复习迎接升学考试，但她总是觉得心里没底，担心自己考不好，回家难以想父母交待，在同学面前抬不起头来。她不断暗示自己：“考砸了，我该怎么办？”渐渐地，她想逃避考试，甚至想让自己“生病”， “病”得不能参加考试。
（1）李晓出现了什么心理问题？这种心理会给她带来怎样的危害？
（2）假如你是她的同学，你打算怎样帮助她？
（1）李晓出现了什么心理问题？这种心理会给她带来怎样的危害？
（2）假如你是她的同学，你打算怎样帮助她？
4.简答题- (共1题)
4.
进入九年级下学期，李丽经常感到头晕、吃不下饭、睡不着觉，几次到医院检查，没有发现异常。后来，又有几位同学也有类似的情况出现。学校老师发现后，及时对他们进行“会诊”，在老师的开导下，他们的这些感觉渐渐地消失了，学习的劲头更足了
（1） 作为九年级的学生，在你身上出现过类似现象吗？你认为导致这些现象发生的原因是什么？你是如何看待这些现象的？
（2）请你猜猜老师们是怎样开导这些学生的？
（1） 作为九年级的学生，在你身上出现过类似现象吗？你认为导致这些现象发生的原因是什么？你是如何看待这些现象的？
（2）请你猜猜老师们是怎样开导这些学生的？
5.单选题- (共8题)
5.
2008年9月1日，是我们中学生开学的日子，站在国旗下我们在想：中学生立志报效祖国，以振兴中华为己任，落实到行动上，最重要的就是
| A．努力学习 | B．关心个人的发展 | C．关心国家的发展 | D．参加军事训练 |
6.
李双同学平时学习情况较正常，但每到考试就紧张不安，答题时手忙脚乱，以至于出现看错题、计算失误，甚至漏题的错误。究其原因，关键是对考试的错误认识。下面是几位同学对待考试的认识，把正确的观点找出来告诉李双，帮他渡过这个难关。
| A．太好了，暴风雨终于来了，我要做勇敢的海燕 |
| B．我最怕家长问考试情况 |
| C．一旦考砸了，下一次肯定也考不好 |
| D．无所谓，大不了挨父母一顿骂 |
7.
小明和小刚是同班同学。他俩都很喜欢奥林匹克数学，同是校奥数班的学员，平时成绩也不相上下。在最近一次的全市奥林匹克数学竞赛中，小明相信自己通过平日的刻苦练习，一定能取得好成绩。因此，在比赛时，他镇定自若，情绪稳定，愈战愈勇，取得了较好的成绩。而小刚在比赛时却非常紧张，患得患失，一旦遇到一时不会做的题时就更加控制不住自己的情绪，结果没能发挥出自己应有的水平，名落孙山。这给我们的启示是
| A．只要临场发挥好，就一定能取得好成绩 |
| B．平时刻苦学习，考试情绪好坏都不会影响成绩 |
| C．平时刻苦学习，并保持良好的考试情绪才能取得好成绩 |
| D．要取得好成绩，就必须高度重视考试，保持紧张情绪 |
8.
下列观点正确的是
| A．学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面 |
| B．徐扬同学为了实现自己制定的目标，她丝毫不敢懈怠，学习非常努力，但她仍然坚持每天和爸爸下一盘棋，这种做法是不对的 |
| C．科学家、发明家都是天才，只有他们才具有创造精神和创造能力 |
| D．社会发展需要个人的智慧，不需要发挥团队的力量 |
9.
随着中考日益临近，有的同学心理压力过大，出现情绪紧张、心慌意乱等现象，这种现象在心理学上称之为考试焦虑。下列对考试焦虑认识正确的是
| A．考试时出现心理焦虑是正常的现象 |
| B．考试时出现心理焦虑是不正常的现象 |
| C．考试时出现心理焦虑是无法解决的 |
| D．考试时出现心理焦虑有利于考出好成绩 |
10.
期末考试快到了，小于想着各科都没有复习好，想复习却又不知道从哪入手，急得快要哭了；小李觉得反正现在复习也来不及了，还不如轻松地玩一下。他们应采取的正确态度是（ ）
①认真对待，因为考试是选拔人才的手段，绝对公平
②认真对待，因为考试是评价我们学习效果的工具
③不能有太大的压力，因为这会干扰我们的学习，会对身心健康造成不利影响
④不用在意其结果，因为考试具有极大的偶然性
①认真对待，因为考试是选拔人才的手段，绝对公平
②认真对待，因为考试是评价我们学习效果的工具
③不能有太大的压力，因为这会干扰我们的学习，会对身心健康造成不利影响
④不用在意其结果，因为考试具有极大的偶然性
| A．①② | B．①③ | C．①④ | D．②③ |
11.
“石墨经过高温高压，可以成金刚石；不用力拍打，球无法谈的更高。”这启示我们
| A．只要有压力就会有动力，就会有进步 |
| B．压力有积极地一面，适度的压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们水平超长发挥 |
| C．压力会影响学习效率和正常水平的发挥 |
| D．承受的压力越大越好 |
试卷分析
-
【1】题量占比
辨析题:(1道)
情境探究题:(1道)
分析说明题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(8道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：0