生活是大海，有海涛的呼啸，也有海波的微笑。你听，朵朵浪花在倾情地诉说……
萌萌准备报名参加学校的几个社团，利用学习之余和同学们一起开展活动。可妈妈认为这会耽误学习，坚决反对.为此，萌萌很苦恼。
（1）请你给萌萌准备几条让妈妈支持了理由。
期中考试结果下来了，萌萌各科成绩在全年级都名列前茅！受其他班级的邀请，萌萌与大家分享自己的学习方法。
（2）提高学习成绩，你有哪些秘诀？

以下是七年级学生乐乐生活中的三处情境，请你运用所学知识对其进行探究。
情境一：在数学课堂上，老师误解乐乐和同桌讲话，当众批评乐乐，乐乐很生气，准备骂老师。
（1）乐乐应该:  .
（2）乐乐这样做的理由：  。
情境二：晚饭后，妈妈和爸爸为了一点小事大声争吵，互不相让。乐乐见了，不知应该怎么办。
（1）乐乐应该： 。
（2）乐乐这样做的理由：  。
情境三：乐乐在自己分小房间陷入了沉思.......他觉得自己缺乏文艺天分，却具有过人的运动天分，于是，他决定多参加体育运动，把这个作为发展方向。
（1）乐乐认识自己的途径是 。
（2）乐乐的做法告诉我们，做更好的自己要做到 。

学校某学习小组开展了一次“校园学生冲突”调查活动。调查结果显示，大多数学生之间都发生过这样或那样的冲突，这表明

A．不打不相识，打了感情好	B．建立友谊从产生冲突开始
C．同学间发生冲突在所难免	D．冲突可以加深友谊

每位老师都有自己独特的个性，他们的教学方式也各有特点，对比，我们应该采取的正确的态度是

A．喜欢哪位老师的授课方式，就学好他教的课程

B．不喜欢哪位老师的授课方式，上课就可以不专心听讲

C．尊重老师的“不同”，走近老师，更深入地了解老师

D．给校长提建议要求全校老师舍弃个性，统一教学风格