1.情境探究题- (共1题)
1.
【探究与实践】
情境一 放学路上，小江对自己的好朋友小海说：“今天，老师教我们要正确认识自己。其实我们只是中学生，年龄还小，搞好学习是我们的中心任务，没有必要正确认识自己。”
（1）小江的观点（判断）： 。
（2）理由： 。
情境二 放学时，小江为了赶时间回家吃饭，准备闻红灯。
（1）你的建议： 。
（2）理由： 。
情境三 小江和小海是形影不离的好朋友。小海的学习成绩不好，小江的妈妈认为如果继续和小海交朋友会影响小江的学习成绩，所以要求小江断绝和小海的友谊。
（1）小江的正确选择是： 。
（2）理由： 。
情境一 放学路上，小江对自己的好朋友小海说：“今天，老师教我们要正确认识自己。其实我们只是中学生，年龄还小，搞好学习是我们的中心任务，没有必要正确认识自己。”
（1）小江的观点（判断）： 。
（2）理由： 。
情境二 放学时，小江为了赶时间回家吃饭，准备闻红灯。
（1）你的建议： 。
（2）理由： 。
情境三 小江和小海是形影不离的好朋友。小海的学习成绩不好，小江的妈妈认为如果继续和小海交朋友会影响小江的学习成绩，所以要求小江断绝和小海的友谊。
（1）小江的正确选择是： 。
（2）理由： 。
2.单选题- (共6题)
4.
影片《芳华》热映，很多人在观看中追忆和缅怀自己的青春，“人的一生只有一次青春，现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。”对这句话理解正确的有：
①珍惜青春、努力奋斗，把梦想变成现实
②努力是梦想与现实之间的桥梁
③青春是美丽的，青春是用来回忆的
④梦想就是空想
①珍惜青春、努力奋斗，把梦想变成现实
②努力是梦想与现实之间的桥梁
③青春是美丽的，青春是用来回忆的
④梦想就是空想
| A．①③ | B．③④ | C．①② | D．②④ |
5.
央视推出的《中国诗词大会》节目，让我们感受到了诗词的独特意象之美。古诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，从认识自我的角度启示我们
| A．要不断地完善自我 |
| B．要悦纳自己的不足 |
| C．要从多方面来认识自己 |
| D．要重视自我评价 |
6.
人的潜能好像一座巨大的金矿，发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件。激发自己的潜能，我们可以
①通过珍视自己的兴趣爱好，广泛参与多方面的活动，激发潜能
②从小事上练习，并且现在就去做，勇于尝试不怕犯错误，在实践中激发潜能
③相信自己有巨大的潜能，不自我设限
④要做伟大的事情，小事情不必考虑
①通过珍视自己的兴趣爱好，广泛参与多方面的活动，激发潜能
②从小事上练习，并且现在就去做，勇于尝试不怕犯错误，在实践中激发潜能
③相信自己有巨大的潜能，不自我设限
④要做伟大的事情，小事情不必考虑
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
7.
成为中学生，我们有了新的身份、新的角色。这句要求我们在日常的学习和生活中，在言行举止中，应该有全新的面貌。下面同学的看法符合这一要求的是
| A．小明：在学校里我听老师的，在家里则可以不必听父母的了，因为自己是中学生了 |
| B．小军：如果我犯了错误，我要自觉地、独立地反思自己的言行，并在一定程度上自觉地控制自己的言行 |
| C．小红：虽然我是中学生了，但还是未成年人，所以一切都要听老师和父母的 |
| D．小强：我已经长大了，自己的问题自己想办法解决，不需要别人帮助 |
3.多选题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
情境探究题:(1道)
单选题:(6道)
多选题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：1