集体是我们成长的摇篮和沃土。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级（1）班在老师的号召下，开展了一次主题探究活动。
假如你是该班的一名学生，请你参与其中，并完成下列任务：
（1）请你为本次活动设计一个条宣传标语。
（2）美好的集体应该具有良好的氛围，请你说一说一个美好的集体应该具有哪些良好氛围?
（3）请你谈谈美好集体对我们的成长有什么积极作用？

小薇是一名初一的学生，因为要面临期中考试，每天早上6点就要起床，晚上要学到12点多才能睡觉，学习压力很大。可是，小薇的父母“望女成凤”的心愿太强烈了，对小薇进行了严格的管制。小薇痛苦地说：“爸妈越是这样管我，我心里就越压抑，我经常会跟爸妈吵架，我也不想这样，但就是控制不了自己……”
小薇同学所在的班级了解了小薇的情况后，决定开展一次有关情绪的主题教育活动，现请你参与完成下列任务：
【活动设计】
(1)请你组织本次主题教育活动，你将开展一种什么形式的活动？
【名言效应】
(2)为激励同学们积极调控情绪，请你搜集一句调控情绪的名言、谚语或俗语与同学们共勉。
【参与讨论】
(3)有的同学说小薇的这种情绪是不能驾驭的，你同意这种观点吗？请说说你的理由。
【出谋划策】
(4)如果小薇同学向你寻求帮助，请你提出调控情绪的好建议。

某校七年级（3）班出台新班规，实行“盯人”战术：每名学生都会有一名“神秘同学”在暗中盯自己的一言一行。这样的做法（   ）

A．能建立融洽的同学关系	B．不利于良好班集体的建设
C．有助于同学们的身心健康	D．是创建和谐班集体的好办法

即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。这说明人与人之间的情绪（   ）

A．会相互感染	B．决定他人的情绪
C．与他人无关	D．会不利于自己的身心健康

音乐剧《烽火·洗星海》以音乐为主线，以情感作珠，在两个小时的时空里，展现出以洗星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量（   ）

A．只能被动接受外部环境的影响	B．需要表达、回应，需要共鸣
C．不需要拿出自己的热情和行动	D．必须参加有意义的社会活动

进入青春期，青少年出现了心理萌动。以下属于青春期萌动心理的是（   ）

A．在异性面前有自我表现的欲望

B．更加在意自己的形象

C．渴望得到异性的肯定和接受

D．脾气变得暴躁，常与他人争吵