1.综合探究题- (共1题)
2.分析说明题- (共1题)
2.
个性的形成与发展离不开个人和周围环境的相互影响。在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。
（2）你打算如何在集体中发展自己的个性？（两个方面即可）
同学甲：我是一个乐观主义者，我的笑声总能感染身边的同学。
同学乙：有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。
同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，常常与同学探讨如何创作，写作水平有了很大提高。
（1）运用所学知识，谈谈集体对发展个性具有哪些重要的作用。（三个方面即可）（2）你打算如何在集体中发展自己的个性？（两个方面即可）
3.情境探究题- (共1题)
3.
小梁父母离异。他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。
（1）如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？
（2）你怎样看待上述同学的做法？
（3）如何让集体充满关怀和友爱？
（1）如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？
（2）你怎样看待上述同学的做法？
（3）如何让集体充满关怀和友爱？
4.单选题- (共8题)
4.
在集体生活中，学会处理与他人的关系，应做到
①心中有集体
②识大体、顾大局，不因个人之间的矛盾做有损于集体利益的事
③遇到矛盾和冲突时，冷静考虑，慎重选择恰当的处理方式
④抑制自己的需求，满足他人的需求，以便维持一团和气
①心中有集体
②识大体、顾大局，不因个人之间的矛盾做有损于集体利益的事
③遇到矛盾和冲突时，冷静考虑，慎重选择恰当的处理方式
④抑制自己的需求，满足他人的需求，以便维持一团和气
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
5.
美好的集体是充满关怀和友爱的。下列做法符合这一要求的是（ ）
①集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包庇、相互关心、相互帮助 ②不仅有关怀和友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法 ③不以关爱之名行“伤害”之实 ④不因外貌、性格、家境等歧视、侮辱他人，让每个人都感受到集体的温暖
①集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包庇、相互关心、相互帮助 ②不仅有关怀和友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法 ③不以关爱之名行“伤害”之实 ④不因外貌、性格、家境等歧视、侮辱他人，让每个人都感受到集体的温暖
| A．①③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②③④ |
9.
对于集体要求中存在的不合理因素，我们（ ）
①必须提出积极的改进建议 ②可以通过恰当的方式表达自己的意见 ③不能表达自己的意见，完全服从集体的要求 ④可以提出积极的改进建议
①必须提出积极的改进建议 ②可以通过恰当的方式表达自己的意见 ③不能表达自己的意见，完全服从集体的要求 ④可以提出积极的改进建议
| A．①② | B．②④ | C．②③ | D．③④ |
10.
美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的价值目标和追求，这就是（ ）
| A．集体中良好的氛围 | B．小团体主义 | C．集体的愿景 | D．集体中的小群体 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合探究题:(1道)
分析说明题:(1道)
情境探究题:(1道)
单选题:(8道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：1