1.判断题- (共1题)
2.单选题- (共7题)
2.
苏霍姆林斯基说，只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。想达到班级自治的境界，就要求我们做到
①共同确定集体愿景和目标
②共同商定集体的规则与制度内容
③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者
④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可
①共同确定集体愿景和目标
②共同商定集体的规则与制度内容
③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者
④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②③④ | D．①②④消 |
3.
全国劳校、高级技师李斌，技校毕业后坚持自学，刻苦钻研科学技术，从一个普通的工人成长为专家型的工人，并有多项专利获得国家级奖励、他的成长经历告诉我们
①知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就越多
②只要刻苦学习，勇于实践，普通人也能有所发明创造
③应该从现在做起，努力学好各方面的科学文化知识
④有了知识储备，就一定能创新
①知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就越多
②只要刻苦学习，勇于实践，普通人也能有所发明创造
③应该从现在做起，努力学好各方面的科学文化知识
④有了知识储备，就一定能创新
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②④ | D．②③ |
4.
中学生小明是追星族，他追的星不少，如哈佛女孩刘亦婷、大孝子朱时茂、李晨，体育明星姚明、刘翔等，小明特别崇拜他们积极向上、努力拼搏的人生态度。受他们激励，小明每次考试成绩都名列前茅，这启示我们
①好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考
②我们要善于寻找好的榜样、向榜样学习
③我们要对照榜样，检视自身不足，端正自己行为
④追星可以使我们成绩提高
①好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考
②我们要善于寻找好的榜样、向榜样学习
③我们要对照榜样，检视自身不足，端正自己行为
④追星可以使我们成绩提高
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
5.
有人说“失去金钱的人，失去不多；失去健康的人，失去很多；失去自信的人，将失去一切。”这是因为
①自信让我们充满激情
②自信有利于激发潜能与活力
③有了自信，才能怀着坚定的信心和希望
④自信是成功的唯一条件
①自信让我们充满激情
②自信有利于激发潜能与活力
③有了自信，才能怀着坚定的信心和希望
④自信是成功的唯一条件
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
6.
初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信。这说明（ ）
A. 初中生难以真正自立自强 B. 初中生青春期心理充满着矛盾
C. 自立自强需要一个漫长的过程 D. 青春期心理矛盾阻碍自身发展
A. 初中生难以真正自立自强 B. 初中生青春期心理充满着矛盾
C. 自立自强需要一个漫长的过程 D. 青春期心理矛盾阻碍自身发展
7.
美国一位心理学家曾对以25万名小学生中挑选出的1500名智商较高的男女同龄学生进行长期追踪研究，对其中150名最成功的学生研究表明，获得卓越成就的人不仅仅是因为他们有良好的智力，更重要的是他们都具有正面的情绪。此试验结果表明
| A．正面情绪对于一个人的身体健康具有重要作用 |
| B．正面情绪和负面情绪对人的影响是相同的 |
| C．正面情绪影响我们的观念和行动，他可能激励我们克服因难、努力向上 |
| D．负面情绪也是人的成长过程中需要经历的 |
试卷分析
-
【1】题量占比
判断题:(1道)
单选题:(7道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：2